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17年高考政治第一轮复习专题训练:历史观、人生观与价值观

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2016-09-14

13.阅读材料,回答问题。

材料一 2013年12月5日,中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。

材料二 2014年3月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到河南兰考,瞻仰焦裕禄同志先进事迹,广泛听取基层干部群众意见和建议,对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导,号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平指出,学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。习近平总书记高度概括的焦裕禄精神,其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与党的群众路线教育实践活动的主题高度契合。

(1)习近平总书记指出,改革开放只有进行时,没有完成时,这是历史唯物主义态度。请运用“社会基本矛盾”的知识,谈谈你对“改革开放只有进行时,没有完成时”的认识。

(2)结合材料二,从“历史唯物主义”的角度,说明党员干部要始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的依据。

解析 第(1)问谈对改革的认识,围绕社会基本矛盾的知识进行分析,难度不大。第(2)问解答要围绕“与人民群众保持联系”,从群众观点、正确的价值判断和价值选择等方面说明其依据。

答案 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础,是任何社会都起作用的普遍规律。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。我国必须通过改革,不断调整生产关系,完善上层建筑,促进社会生产力的发展和经济基础的完善,坚持和发展中国特色社会主义。社会基本矛盾总是不断发展的,所以调整生产关系、完善上层建筑的改革也需要相应地不断进行下去。所以,改革开放只有进行时,没有完成时。

(2)人民群众是历史的创造者,是物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。因此,党员干部必须始终与群众心连心、与人民保持血肉联系。群众观点和群众路线是中国共产党领导人民取得民主革命胜利、社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。始终与群众心连心、与人民保持血肉联系,是坚持群众观点和群众路线的要求。党员干部只有始终与群众心连心、与人民保持血肉联系,才能牢固树立为人民服务的思想,树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择,在为人民服务中实现人生价值。

14.阅读材料,完成下列要求。

“扶不起”,是针对一种社会现象而言,说的是一些老人摔倒被人扶起后,反咬一口,讹诈扶起他的好人。一段时期以来,关于老人跌倒扶不扶的讨论成为网上热点。

网友甲:扶老携幼本是我们的传统美德,作为一个公民,扶老人是一种基本的社会道德,扶不扶老人不该成为一个尴尬的话题。虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。相信社会风气是好的,行善的人和善待善行的人还是多的。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口,哪怕没有人证和物证等证据,也不能漠视生命,这才是抓住了关键。

网友乙:现在的好人不好当,网络、报纸和电视上都在说扶摔倒老人遭老人讹的事件,路遇老人摔倒不是不想扶,而是不敢扶,害怕被讹上会给自己惹麻烦。

(1)运用文化对人的影响的相关知识,说明如何通过道德教育来提升公民的道德素质。

(2)运用矛盾的有关知识,论证网友甲的观点。

(3)运用认识社会与价值选择的有关知识,评析网友乙的观点。

解析 第(1)问解答要注意设问要求“文化对人的影响”,注意设问指向“如何提升”,设问信息“道德教育”,围绕“道德素质提升”,从文化对人影响的特点、来源、塑造人生等方面说明具体措施。第(2)问解答要获取和解读“社会风气是好的、风险不能成为理由和借口”等信息,确定主要矛盾、矛盾主次方面原理,结合材料论证网友甲的观点。第(3)问解读网友乙的观点,获取“不是不想扶、而是不敢扶”信息点,调动社会存在与社会意识的关系、价值判断和价值选择等知识,从为什么不敢扶、怎样敢扶两方面评析即可。

答案 (1)世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,要加强“三观”教育,特别是大力宣扬社会主义荣辱观,提高辨别是非、善恶、美丑的能力。文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动,要积极开展精神文明共建活动,营造良好的思想道德氛围,提升公民的道德素质。文化能产生潜移默化、深远持久的影响,影响人的实践活动、认识活动和思维方式,要大力发挥道德模范的示范作用,使人们受到感染,提升道德素质。文化塑造人生,优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量,促进人的全面发展,要采用人民群众喜闻乐见的文化形式,打造优秀文化,促进公民道德素质提升。

(2)矛盾的主要方面决定事物的性质,要分清主流和支流,虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。主要矛盾对事物的发展起决定作用。要善于抓主要矛盾,抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口,哪怕没有人证和物证等证据,也不能漠视生命。要用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相结合的方法。

(3)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件,使得有些人产生“不敢扶”的观念。努力奉献的人是幸福的,个人与社会是统一的,要树立正确价值观,正确处理个人与社会、个人与他人的关系,奉献社会,扶老携幼。“不敢扶”的观念是不可取的。正确的价值判断和价值选择要符合事物发展规律和最广大人民的利益,要自觉站在最广大人民的立场上,把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。

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