13.阅读材料，完成下列各题。

材料一　十八届三中全会提出，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，培育和践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，文化发展要坚持社会效益和经济效益相统一，把社会效益放在首位。

材料二　周窝村是一个具有典型北方民居特色的小村庄，拥有良好的乐器产业基础和独具特色的传统文化资源。在党的文化政策指引下，周窝村从一个贫困村实现文化蝶变，荣获全国魅力新农村“十佳乡村奖”，建成了国内最大、世界第二的管弦乐器生产企业——河北金音乐器集团。今天的周窝村正朝着建成具有社会主义新农村代表意义的“国际音乐名镇”继续努力。其发展前后对比如下：

项目 发展前 发展后 文化活动 缺乏、单调 开展“十星级文明户”“十大孝子”“好儿媳”等村民喜闻乐见的评选活动，形成了比理想、比文化、比道德、比文明的社会主义新风尚 教育事业 教育落后、人才缺乏 实施人才战略，打造培训基地，以金音乐器集团、璐德学校为载体，培养各方面的人才，依靠人才引领小镇文化产业的持续发展 业余爱好 喝酒划拳、搓麻打牌 三人一伙、五人一群地练习吹奏乐器，自发组织各种文化活动 民居民风 民居错乱、民风低俗 民居院落排列整齐，民风淳朴 对外交流 落后、封闭 横向结交丽江等文化名镇，纵向联合维也纳、悉尼等中外音乐名城，打造中外文化交流平台，“外土内洋、中西合璧”

(1)结合材料一，运用对立统一观点分析“文化发展要坚持社会效益和经济效益相统一，把社会效益放在首位”的依据。

(2)结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识分析周窝村文化建设的成功经验。

(3)结合材料并根据文化创新途径的知识，就周窝村建成“国际音乐名镇”提两条建议。

答案　(1)矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。经济效益不同于社会效益，但二者又可以相互促进;坚持“两点论”和“重点论”相统一，文化发展要在社会效益和经济效益的有机统一中坚持把社会效益放在首位。

(2)满足人们对文化需求的多层次、多样化、多方面需要，发展人民大众喜闻乐见的文化;建设和谐文化，培育文明风尚，开展群众性精神文明创建活动;建设社会主义精神文明，大力发展教育事业;加强思想道德建设，全面提高村民的思想道德修养和科学文化修养。(如从面向世界、博采众长，吸取世界各民族文化的长处等角度也可)

(3)继承传统，推陈出新。大力挖掘周窝村独具特色的传统文化资源并结合时代特点加以创新;面向世界，博采众长。推进周窝村音乐文化与世界文化的交流、借鉴与融合。(如从立足实践的角度回答亦可)

解析　第(1)问，解题的关键是把握知识范围，分析坚持社会效益和经济效益的统一，和把社会效益放在首位分别体现的对立统一观点是什么。可以从矛盾双方的对立统一，相互转化、两点论与重点论的统一等哲理进行分析。

第(2)问，根据设问的知识范围和中心问题，本题实质是要求回答周窝村是如何进行中国特色社会主义文化建设的。根据材料中周窝村的做法，可以从发展大众文化、开展精神文明创建活动、发展教育、培育社会风尚、文化交流与创新、加强思想道德建设等角度组织答案。

第(3)问，设问的知识范围是文化创新的途径，中心问题是提出把周窝村建成“国际音乐名镇”的措施。文化创新的基本途径是继承传统，推陈出新和面向世界、博采众长。组织答案时，从这两个角度出发，结合材料中的信息：如传统文化资源、国内最大、世界第二的管弦乐器生产企业等进行分析即可。

14.阅读材料，回答下列问题。

材料一　在我国传统文化的百花园中，有一支四季常青的奇葩“竹文化”。历代文人雅士都被竹子“未出土便有节，及凌云常虚心”的自然形态及丰富的精神内涵所倾倒，并留下了许多动人的诗篇、书卷与美谈。苏东坡有诗曰：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可医。”郑板桥的题竹诗脍炙人口，百读不厌：“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”……竹子虚心而有节，朴实而坚贞，根根相连，生生不息。在中国传统文化中，坚韧顽强的竹子，是中华民族精神的象征。

材料二　全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新;坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展。

(1)结合材料一并根据所学的文化生活知识，谈谈古代“竹文化”对你有何启示。

(2)结合材料二，运用创新意识和社会进步的有关知识，说明为什么要“勇于推进理论和实践创新”?

(3)结合材料二，就如何全面深化改革提出两条方法论建议。

答案　(1)①文化是一种精神力量。要用先进文化塑造我们的人生。先进文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②民族精神是维系中华民族共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。要弘扬和培育民族精神。③要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

(2)①创新推动社会生产力的发展。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。③创新推动人类思维和文化的发展。创新推动人类思维方式的变革。人类文化的发展是通过创新来实现的。

(3)一切从实际出发;具体问题具体分析;善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;坚持群众观点和群众路线。坚持用发展的观点看问题。(只要回答出其中两点即可)

解析　第(1)问首先审设问：材料限定材料一，知识范围限定是文化生活，设问角度是启示即怎样做。其次审材料：“竹文化”“丰富的精神内涵”“民族精神的象征”。结合材料信息，我们可以迁移的知识有：优秀文化塑造人生、民族精神、思想道德修养。最后运用知识扣题分析即可。

第(2)问设问材料限定材料二，知识范围限定哲学创新意识和社会进步的相关知识，设问角度是原因。根据题意和设问要求，可以明确该问可以运用创新的作用来分析即：创新推动社会生产力的发展;创新推动生产关系和社会制度的变革;创新推动人类思维和文化的发展。“勇于推进理论和实践创新”体现用发展的观点看问题或者树立创新意识。

第(3)问审设问：材料限定材料二，知识范围为哲学，设问角度为怎样做。审材料：结合材料中的措施找对应的方法论。“立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际”可以体现一切从实际出发或者具体问题具体分析。以经济建设为中心体现善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。“坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神”体现坚持群众观点，树立群众路线。

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