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湖南2015-2016年高考物理库仑定律能力提升训练

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2016-01-13

8.一个半径为R的圆盘,带电荷量为Q,OO′为过圆盘的圆心O的直线,且OO′与圆盘面垂直,在OO′上的M点放电荷量为q的另一个点电荷,此时Q与q的库仑力为F,若将q移至N点,Q与q的库仑力为F′.已知OM=MN=R,如图11所示,则F′等于(  )

A.2F B.F

C. D.以上答案都不对

解析:由于点电荷q和圆盘间距离为R,而圆盘的半径也为R,因而圆盘的大小和形状不能忽略,即不能看成点电荷,所以q和圆盘间的库仑力也就不能使用库仑定律计算,故答案为D.

答案:D

二、非选择题(9、10题各10分,11、12题各20分,共60分)

9.如图12所示,质量为2 g的小球A用丝线悬起,把带电量为4.0×10-6C的小球B靠近A,当两小球在同一高度相距30 cm时,A球恰好平衡,丝线与竖直方向夹角α为30°,则B球受到的静电引力为________、方向为________;A带________电,带电量为________.(g取10 N/kg)

解析:对A球受力分析如图13,则F=mAgtan30°=0.012 N,因为F=k,所以QA=3×10-8C.由于A、B为异种电荷,A为负电荷.找准研究对象、对研究对象进行正确的受力分析是解此题的关键.

答案:0.012 N;水平向左;负;3×10-8C

10.两个半径完全相同的金属小球带有等量的正电荷,放于一竖直半圆环光滑的绝缘面内,静止时两球位置如图14所示,已知两球的质量都为m,环的半径为R(小金属球的半径可以忽略).AOC=BOC=θ,则小球受到的库仑力的大小F=________,每个小球上的电荷量Q=________.

解析:如图15所示,

F=mgtanθ.

因为F=k,所以

Q=2Rsinθ.

答案:mgtanθ;2Rsinθ

11.如图16所示,两个同样的气球充满氢气(气球重力不计),气球带有等量同种电荷,两根等长的细线下端系上5.0×103 kg的重物后就漂浮着,求每个气球的带电量.(g取10 N/kg).

解:先对重物受力分析,求出细线的拉力,如图17甲所示,2Tcosθ=mg.同样再对左面气球受力分析,如图乙所示,知F=Tsinθ,而F=k,最后可得Q≈8.7×10-4C.

12.“真空中两个静止点电荷相距10 cm,它们之间的相互作用力大小为9×10-4 N,当它们合在一起时,成为一个带电荷量为3×10-8C的点电荷.问原来两电荷的带电量各为多少?”某同学求解如下:根据电荷守恒定律:q1+q2=3×10-8C=a ,根据库仑定律:q1q2=F=×9×10-4C2=1×10-15C2=b,将q2=b/q1代入式得:q-aq1+b=0,解得q1=(a±)=(3×10-8±),根号中的数值小于0,经检查,运算无误.

试指出求解过程中的问题并给出正确的解答.

解:分析题意得:题中仅给出两电荷之间的相互作用力的大小,并没有给出带电的性质,所以两点电荷也可能异号.

按电荷异号计算,由

q1-q2=3×10-8C=a ;

q1q2=1×10-15C2=b

联立方程得:q-aq1-b=0,

由此代入数据解得:

q1=5×10-8C,

q2=2×10-8C(q1、q2异号).

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