■观点碰撞

英语要不要降温?

家长有争议

对于英语要不要降温，记者在采访中发现，在家长中有两种不同的声音。

“你看那些明星以前学习也不好，英语也很差。怎么到国外工作、生活一两年，英语就说得那么溜?相反，我们这儿有些孩子从小到大英语都是高分，见到老外还是听不懂话，嘴也张不开。”高二学生家长李先生认为，英语在国内过热，从幼儿园到大学，都在拼命地学，到头来还是“哑巴英语”，说明是没有意义的。“英语学习需要语境，想留学的人，可以在国外提升英语。对于没有出国需求的人，为什么要花这么多精力在英语上?”

不过有家长担心，现在社会越来越国际化了，如果改的话，孩子对英语看得就没有那么重了。将来出国学英语还是要口语，弱化英语会不会孩子就不重视了。另一方面，家长也表示，由于“小升初”等择校时对英语仍有要求，因此估计还得让孩子上培训课。

老师担心考生

为高分不断刷分

“高考改革是件大事，涉及到英语这一主科的改革确实要比较慎重。”南京一位中学校长认为，目前英语学科的教学确实存在不少问题，但是英语在国际交流中所起的作用也不可忽视，高考是“指挥棒”，英语变成社会化考试可以“一年两考”后，考生会不会为了高分不断刷分，这样改革究竟是减轻考生的负担还是增加考生的负担，目前还不能简单下结论。

北京高考改革方案内容(部分)

2016年将实施新的高考方案，其要点是调整考试内容、试卷结构、考试科目的分值。

文史类、理工类总分仍为750分，其中，语文由150分增至180分，数学仍为150分。2016年起高考英语由150分减为100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。文科综合或理科综合由300分增至320分。

北京市教委：要突出英语作为语言的作用

官方说法

北京市教委有关负责人说，我们的学生从小学到大学，学习英语这么多年，但效果并不很好，许多学生的英语还是“哑巴英语”，张不开嘴，不敢交流。此外，英语教育越来越趋向应试化、畸形化，亟须改革。

这位负责人表示，英语应回归到工具学科应用的位置上，北京中高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用，增加听力比重。同时，降低英语在中高考中的权重，探索新的英语考试方式方法。

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