转眼间初中新的课程又将开始了，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将七年级历史灿烂的青铜文明说课稿范文提供给大家，希望能对大家有所帮助。

一、知识与能力

(一) 知识目标

1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实;

2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇;

(二)能力目标

通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承;

二、过程与方法

教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏 、商、周青铜文明的辉煌。培养学生自主学习，筛选资料的能力;

三、态度价值观

通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感及民族自豪感,增加学生学习历史和考古知识的兴趣。树立人民创造历史的正确人生观;

2重点难点

1、教学重点：

青铜器的高超工艺;

2、教学难点：

正确地理解“青铜文明”这一概念，奴隶的悲惨生活与青铜文明的关系

3教学过程 3.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】导入新课

同学们，我们先把课本翻到《灿烂的青铜文明》一节，看一看插图司母戊鼎，再看一看司母戊鼎制作想像图，了解司母戊鼎是商朝青铜器中现存最大、最重的一件。课本上的画面反映了它的浇铸过程。在商代，当时人们使用坩锅熔炼青铜，每个坩锅能熔铜12.5公斤。铸造这样一个大鼎约需80个坩锅。制作青铜器要进行两大步骤，第一步是要对矿石进行熔炼，其中包括选矿、初炼、提炼和加锡。第二步就是具体铸造青铜器的过程。包括制模、翻范、合范、浇注、打磨修整等。当时人们正是通过这些工序铸造了世界上最大的司母戊鼎。这幅画生动地再现了商朝铸鼎的场面。下面，我们就来学习这一节的具体内容。

活动2【练习】教学过程

【独立试航】(预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题)

1、我国出现青铜器的时间是           社会末期，         社会是我国青铜文化的灿烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的             和造型奇特的              。

2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“         ”文化，那里出土的             、               、青铜神树等，引起中外人士瞩目。

3、除青铜制造业外，商周时期的          业和             业也很发达。

4、农业、        、            和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。

5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是       业，主要劳动力是          。

6、思考：“动脑筋”(第26页)

活动3【讲授】合作探讨

【独立试航】(预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题)

1、我国出现青铜器的时间是           社会末期，         社会是我国青铜文化的灿烂时期。其中著名的青铜器代表是巨大的             和造型奇特的              。

2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“         ”文化，那里出土的             、               、青铜神树等，引起中外人士瞩目。

3、除青铜制造业外，商周时期的          业和             业也很发达。

4、农业、        、            和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。

5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是       业，主要劳动力是          。

6、思考：“动脑筋”(第26页)

活动4【测试】达标测评

1、迄今考古发现的最大的青铜器司母戊鼎应属于下列哪一个朝代(   )

A.夏朝      B.商朝      C.西周       D.西汉

2、下列四个青铜器中，我国古代青铜工艺的突出代表是(   )

A.兽纹扁足鼎    B.人面纹方鼎      C.司母戊方鼎     D.四羊方尊

3、巨大的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期(   )

A.青铜工艺水平高超           B.原始农耕文明出现

C.畜牧业发达                 D.铁器开始使用

4、我国青铜工艺鼎盛时期是在  (   )

A.夏朝      B.商朝      C.春秋     D.战国

5、我国青铜器中的珍品是  (   )

A.四羊方尊    B、乳丁纹平底爵    C.司母戊方鼎    D. 人面纹方鼎

6、下列青铜器中，属于三星堆文化的是  (   )

A.司母戊鼎     B.青铜立人像       C.四羊方尊      D.大盂鼎

7、与商周同时期的三星堆文化遗址在(   )

A.长江三角洲        B.华北平原      C.三江平原    D.成都平原

8、我国夏商周时期使用的主要劳动力是  (   )

A.奴隶        B.农民      C.工人      D.农奴

活动5【活动】知识拓展

料后理解问题：(有兴趣同学，优先回答问题)

随着生产力的发展、私有制的出现，在奴隶社会中，奴隶主占有大量的奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率;奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展，由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。

——摘自人教版教参书