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2014-02-14
(精读赏析，突出教学重点，突破教学难点。)
6、发散思维训练
(1)你学习本文之后，是否联想到与生命有关的其他文章?他们有什么共同点，又有什么不同点?
学生一：《敬畏生命》、《紫藤萝瀑布》、《生命的意义》
学生二：相同点是都在告诉我们要热爱生命、善待生命。不同点是本文用诗一样的语言，寓深刻的道理于形象的描述中。
学生三：本文用了象征手法，用具体事物表现某种特殊意义。
(明确象征的手法，鼓励学生有自己的看法。)
(2)日常生活中，我们常常要遇到一些挫折和磨难，结合你的经历谈谈你是如何战胜困难使自己变得坚强的?(6分钟)
7、一课一得的总结(2分钟)(学生发言为主，教师鼓励作结。)
四、 总结反思
通过一节课，我们教给学生的毕竟有限，拓展思维，教给方法才是最重要的。课件的使用提高了课堂教学效率，很受学生欢迎。
希望同学们能够认真阅读初三语文说课稿谈生命范文，努力提高自己的学习成绩。
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