师：请同学们看一段材料“畜牧迁徙，涉猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”                            《魏书·序记》材料反映出鲜卑族是一个怎样的民族?

生：鲜卑族是个野蛮、落后的游牧民族，这样一个落后的民族，如何控制众多的汉族人和一天天走向汉化的少数民族呢?这对掌握了国家政权的鲜卑贵族来说，是一项十分艰巨的任务，这也是促使孝文帝改革的直接原因。北魏统治集团中的有识之士，越来越感到要稳住政权，必须学习汉族的先进文化。孝文帝拓跋宏顺应这一历史潮流，在北魏上下开始了一场改革，史称“孝文帝改革”。谁是孝文帝呢?我们来简单的了解一下：孝文帝(467-499年)，拓跋宏，他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时登基，二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。

过渡：孝文帝亲政以后，烦恼特别多，他发现一个比较落后的民族能统一黄河流域实属不易，最近暴露的问题越来越多：平城这里春夏太短，冬天太长;离粮食产区太远，离北方的劲敌柔然却太近;鲜卑族的野蛮落后成分太多，知书达礼的文化氛围太少，而那些守旧派们却不愿改变，这样下去我们何时才能巩固在中原地区的统治呢?同学们看书告诉我，孝文帝是怎么解决这些问题的，首先他干了什么事?

生：1.迁都洛阳

师：洛阳曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城，自古以来就是黄河流域政治文化中心

师：孝文帝决定迁都洛阳，但保守势力们是怎样的态度呢?下面请每组派一位同学分别扮演下面四位守旧派的角色，最后全班推举一位同学扮演孝文帝。咱们再现一下当时孝文帝和守旧派关于是否迁都激烈论战时的场景。

甲：平城草木丰盛，牛羊成群，气候虽说有点冷，而洛阳夏季酷热难耐，为什么要迁到洛阳去呢?

乙：我是个大奴隶主，在平城有豪华的宅院，大量的地产，还有众多的奴隶，生活的很好，不能迁都。

丙：我们平城周围多数是鲜卑人，而洛阳周围多数是汉人，语言不统一，多别扭。

丁：平城是祖宗定下来的都城，已经近百年了，我们世世代代都住在这里，不能迁都。

师：面对众多的守旧反迁都势力，孝文帝会用什么高明的手段达到其迁都的目的?

生：以“南伐”为借口，493年—495年由平城迁到洛阳。

2.汉化措施

师：虽然人来了洛阳，但是孝文帝感觉还是身处平城，一点没有文化名城的韵味：大臣们还是穿着以前胡服，说着以前的鲜卑语，心里还是想着以前的旧习俗，一点都没有汉人的礼仪风范，这样下去我们何时才能像汉人一样先进发达?于是孝文帝又采取了什么措施?

请结合材料说一说孝文帝具体采取了什么改革措施?

§    材料一 (两张图片)

生： 穿汉服

§    材料二：魏主下诏：“北方人把土地称为拓，把后人称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，以土德称王，所以称为拓跋氏。土地是万物之元，所以我们应当改姓为元氏。                                    ---《资治通鉴》

生： 采用汉姓

§    材料三： ……帝曰：“今欲断诸北语，

一从正音。其年三十以上，习性已久，容

不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语

音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

生：  学习汉语

§    材料四：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，

并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，

很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。                                       生：  与汉人通婚

3.孝文帝改革的作用

师：孝文帝采取了这么多措施，有没有收到他所预期的效果呢?这些改革措施产生了什么作用?我们来看一段话，这是南朝官员陈庆之出使洛阳后，他所描述的情况：自晋宋以来，人们以为洛阳荒凉无比，那是认为长江以北都是夷狄的缘故。不久前我到洛阳，才知道穿着华丽服装的大家世族，在中原也比比皆是。那里的人们识文知礼，物产丰富，生活宽裕，是我从前没有见到过也形容不出来的。

通过这段话同学们发现北魏孝文帝改革有何作用?

生：孝文帝改革使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，学到了汉族的先进文化。

师：孝文帝改革除了给少数民族带来了很多变化，我们汉族人的生活有没有受到少数民族习俗的影响呢?

生：通过胡椅(汉人做凳子)、吃烧烤、胡饼等汉人生活习惯的新变化反映孝文帝改革也使中原文化得到了丰富和发展。

师 ：总的来说，孝文帝改革有力促进了民族大融合。

师：在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族?

那鲜卑族上哪去了?

生：没有，融入汉族之中。

师：有人说：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族 大家庭，推动了整个民族的融合和进步。但有人说：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。我们该如何评价北魏孝文帝的改革?请同学们参照下面这个评价标准进行讨论。

评价标准

一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进

二、是否有利于整个中华民族的进步

生：孝文帝改革使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推进了社会进步，同时促进了各民族间的了解，对历史发展产生了积极影响，孝文帝不愧为我国古代杰出的少数民族政治家。

最后教师总结：“学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方?

各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。”

精品小编为大家提供的七年级历史北方的民族汇聚教学计划就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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