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冀教版初二上册语文故乡教案范文:第一单元

编辑:sx_yanxf

2016-09-29

丰富多彩的学期生活随之而来,精品学习网为大家编辑了初二上册语文故乡教案范文,供大家参考,希望能帮助大家.

教学目的

1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。

2·学会辨析段的类型。

3·通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害,激发起学生热爱新中国,努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。

教学要求

1·明确教学重点

2·抓住小说中闰土、杨二嫂、"我"人物性格的分析,突出一个"变"字,从中联系人物所处的典型环境,以及造成主要人物悲惨命运的社会根源。

3·做好预习

教学重点

1·小说采用对比突出主题思想的写法。

2·鲁迅先生对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。

教学难点

1·辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会原因。

2·本文结尾的议论:"希望是本无所谓有……也便成了路。"应该怎样理解它的深刻含义与作用?

(分析:这句充满哲理的名言告诉我们:只有希望而不去实践,等于没有希望。作者以"路"作比,形象地说明,只要大家一起去斗争、实践,就能创造出一条美好的生活道路。这种富有哲理的议论,使小说的主题升华到一个新的境界,增加了作品的亮色,起了鼓舞人们创造新生活的勇气与信心的作用。)

教具准备     少年闰土画像

课时安排

1、 2课时:通读课文,扫清字词障碍,分组讨论预习题。

3、4课时:精读课文,全班讨论,理解文章主体思想。

预习作业

1·这篇小说写了哪些人物?谁是主要人物?谁是衬托人物?谁是线索人物?

2·小说的要素是:         、         、         。

3·故事情节分为      、       、       、        。

4·《故乡》选自《           》   ,作者        ,写于         ,在这前十年,中国爆发了       革命。

5·小说以"我"回故乡的见闻和感受为线索(线索是贯穿在整个作品中将材料串联组织起来的某个事物,它可以是某个人物、事件、实物……,小说就是围绕线索来选取和组织材料的。阅读时若能抓住线索,就能理清小说的段落层次,把握它的结构。),按       顺序安排情节。全文可分成三部分,即          、           、            。

6·小说开头描写了故乡哪一季节,怎样的景色?"我"的心情怎样?这个景物描写揭示了怎样的社会现实?

7·根据自己的理解回答:

①闰土由少年时的"小英雄"变成中年时的"木偶人"的原因是:

②"故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。"这是因为

③"我只觉得我四面有着看不见得高墙",这"高墙"指

④希望的有无,决定于

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