4、特殊长度的测量

问题1.如何测量一个碗口的周长?

思路：被测长度的特点：①曲线;②规则(圆)。测量方法：①直接用卷尺测量;②化曲为直：用细线绕硬币一周再拉直测量或将硬币在直线上转圈;③利用圆周公式C=2πr=πd：两块三角板一把尺子夹紧硬币即可量出直径或用纸将圆描下，再将纸上的圆对折即可测出直径或利用几何方法(有多种方法)找到直径来测量。

问题2.漳泉肖铁路通过惠安的唯一一条铁路线，如何知道这条铁路的总长度呢? 思路：被测长度的特点：距离太大，难以直接用刻度尺测量。测量方法：①上网查找(现场上网查找，搜索关键字：漳泉肖铁路全长<128km>);②借助福建省地图间接测量。

问题3.如何测出一盘蚊香燃完所需的时间?

思路：被测时间特点：时间太长。测量方法：①直接用手表测量(要有耐心，可边做事情);②利用比例测出一小段燃完所需时间即可。(现场实验，小段蚊香长度约为37.5px，蚊香的燃烧速度约300px/h)

说明：上述三个问题先分析特点，方法让学生讨论后再一一评价。鼓励学生多找方法，并尽量找到简单实用的方法。

二、时间的单位及测量

1、时间的单位

在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。在日常生活中，还常用到其它的时间单位：年(y)、天(d)、时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)。它们之间的换算关系是：

1h=60min;1min=60s;1s=103ms;1ms=103μs。

2、时间的估测

活动3：(集体活动)：估测1分钟的时间长度。(请三个同学上台面向黑板，其余同学当裁判，讲台桌上的大时钟面向“裁判”，教师喊计时开始，三名若认为1min时间到则举手，比比看谁对1min的时间估测更准一些。)

3、时间的测量

讲解：时间估测的结果精确度是不高的，当精确度要求高时，可以选择适宜的时间测量工具进行测量。

活动4：(2人一组)：停表的使用。(教师先利用多媒体对停表的使用方法进行简单讲解，然后教师喊口令，学生按停表计时，请同学相互帮助，共同搞清楚停表的使用方法。)

活动5：(2人一组)：跑圈测时。(请三位自认为速度较快的同学分别从教室前门绕到教室后门再回到前门跑一圈，各组同学分别测出每位同学所用的时间，然后请其中一组同学用他们的测量结果判断谁的速度更快。)

三、测量误差

介绍测量误差。(引导学生阅读课本内容)

课堂小结

利用多媒体显现本节知识结构进行小结。通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨，除了掌握这些简单的物理知识外，更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候，要善于把你的思路打开，如此你才能永远立于不败之地。 课后习题

1、单位换算

课桌的高度：

0.75 =75 =750 ; 某同学身高：

1.65 =165 =1650 ; 操场跑道总长：

400 =4×104 =0.4 ;

2、长度的测量

木块B的长度是: ;

木块B的长度是: ;

3、想想议仪

如何测量硬币的直径和周长?

如何测量一张纸的厚度?

如何测量铜丝的直径?

如何测量地图上重庆到北京铁路线长?

如何测量你家到学校的距离呢?

板书

看完精品学习网推荐的八年级物理长度和时间的测量教案设计，相信大家现在对教学内容有了更好的规划了吧。

相关推荐：

初二物理《生活和技术中的物态变化》教案怎么写 

八年级物理《测量平均速度》教案设计：第4节