Текст 5

У бабушки было четыре дочери. Но только моя мама жила в одном городе сбабушкой.

— Хорошо, что я могу ходить к вам в гости, — говорила бабушка.

Она часто рассказывала, как много лет назад ездила в деревню к своемубрату-учителю. Это было ещё до войны...

Под Новый год бабушка всегда ждала, что дочери пригласят её в гости. Онадаже смотрела в магазинах игрушки и конфеты, чтобы подарить их на праздник.

А дочери поздравляли её с праздником, но в гости почему-то не приглашали.

И вот однажды тридцатого декабря наша школа должна была пойти в театр.Наш класс взял билеты в партер(池座), а шестой ?А? — в бельэтаж(二楼). Вшестом ?А? училась Галя Козлова. Эта девочка мне нравилась с первого класса. Яочень хотел дружить с ней. В прошлом году я решил пойти в кружок рисования,потому что Галя тоже ходила в этот кружок. Но в кружке я был недолго. Я хорошопонял: нельзя быть самым слабым на глазах у любимого человека. А хуже меня вкружке не рисовал никто.

В театр я купил два билета. “Пойду к Гале, — думал я, — и скажу: ?У меняесть билет. В партере лучше сидеть, чем в бельэтаже. Возьми, если хочешь?. Ивесь спектакль я буду сидеть рядом с ней. Так кончится год... Это будет самыйсчастливый год в моей жизни.”

Под Новый год Мама с папой стали говорить, что они не хотят идти завтра вгости, но не могут не пойти. И я сказал бабушке:

— Пойдём со мной в театр, бабушка! У меня есть билет.

В театр бабушка взяла с собой бинокль. Я взял бинокль и стал смотреть наГалю Козлову. “Как хорошо, — подумал я. — Как хорошо, что я могу смотреть нанеё сколько хочу.”

И вот спектакль начался. На сцене все увидели мальчика. Этот мальчик былсовсем как мы, и я даже не понял, что это не мальчик, а женщина.

— Правда, она прекрасная артистка? — спросила бабушка.

— Артистка? А я думал, что это настоящий мальчик.

Сейчас, через много лет, я думаю: “Плохо, что дочери не видели бабушку втот вечер. Они могли увидеть, как легко сделать её счастливой.”

41.К кому ездила бабушка до войны?

A. К своей дочери.　　B. К своему учителю.　　C. К своему брату.　　D. К своей матери.

42.Какое желание было у бабушки обычно под Новый год?

А. Пригласить дочерей к себе в гости.　　В. Поехать к своим дочерям в гости.

C. Поздравить дочерей с праздником.　　D. Подарить игрушки и конфеты детям.

43.Почему автор участвовал в кружке рисования?

A. Он хотел научиться рисовать.　　B. Он не хотел быть самым слабым на глазах у Гали.

C. Он лучше всех рисовал.　　D. Галя, которая ему нравилась, рисовала в кружке.

44.Почему автор купил два билета в театр?

A. Он хотел пойти в театр вместе с Галей.　　B. Он хотел пойти в театр вместе с бабушкой.

C. Он хотел, чтобы родители пошли в театр.　　D. Он хотел, чтобы бабушка пошла в театр.

45.Что автор часто жалеет до сих пор?

A. Он не мог пойти в театр вместе с Галей.　　B. Бабушка даже не знала, что выступал не мальчик, а женщина.

C. Бабушка плохо поняла спектакль в тот вечер.

D. Дочери не видели, как весело было бабушке в тот вечер.

Текст 6

Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана склассической музыкой. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе.Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории, послекоторой её пригласили в симфонический оркестр. Два года она с удовольствиемиграла в симфоническом оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтомуЛюдмила ушла из оркестра. В это время она нашла новую работу во Дворцебракосочетаний(结婚).

Сначала работа ей нравилась, потому что каждый день она видела молодыесчастливые лица. Людмила играла для них свадебный марш(婚礼进行曲)Мендельсона. Она играла для них, но мечтала о том дне, когда она сама войдёт вэтот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем.

Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и неможет больше играть её.

Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Как-то вечером Людмила, как обычно,со своей скрипкой(小提琴)под мышкой(腋下), возвращалась домой. В подземномпереходе она услышала прекрасную музыку и остановилась. Два музыканта: один— невысокий и худой, другой — огромный, играли джаз(爵士乐). Мелодиякончилась. Большой приветливо спросил: ?Как дела, коллега? Хотите играть снами?? Людмила сердито ответила:?Что вы!? В переходе? Никогда!? — и быстроушла. Но с тех пор каждый вечер она почему-то приходила на это место ислушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый раз ониприглашали её играть с ними, и каждый раз она уходила. Но однажды музыкабыла такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Онавзяла скрипку и начала играть. Она играла с удовольствием. Любовь к музыкевернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой и никогда неувлекалась настоящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительноинтересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться.

Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземномпереходе, который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы появилисьдобрые друзья. Одного из музыкантов звали Андрей. Он часто провожал Людмилудомой. Встреча с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился близкий друг, скоторым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и простопоговорить обо всём.

46.Куда Людмила поступила работать после консерватории?

А. В музыкальное училище.　　В. Во дворец бракосочетания.

С. В симфонический оркестр.　　D. В музыкальную школу.

47.О чём Людмила мечтала, когда играла свадебный марш Мендельсона?

А. О работе, на которую она хотела перейти.　　В. О своём будущем счастье.

С. О том, как молодые люди будут жить счастливой жизнью.

D. О том, как Мендельсон работал над музыкой.

48.Почему музыканты поняли, что Людмила тоже связана с музыкой?

А. Она ходила со своей скрипкой под мышкой.

В. Она каждый вечер приходила на место, где играли уличные музыканты.

С. Она с удовольствием слушала уличную музыку.

D. Она довольно долго стояла в переходе и восхищалась джазом.

49.Почему Людмила отказывалась играть в переходе?

А. Она плохо играла уличную музыку.

В. Ей казалось, музыка, которую играли в переходе, несерьёзная.

С. Она ничего не понимала в уличной музыке.

D. Ей не нравились уличные музыканты.

50.Почему Людмила не хотела расставаться с настоящим джазом?

А. Она нашла себе друзей в ходе игры джаза.　В. Она предпочитала джаз классике.

С. Она видела в нём удивительно интересную музыку.

D. Она полюбила одного из мужчин во время игры джаза.

Ⅳ. ПЕРЕВОД (15 баллов, 30 минут)

Переведите следующий текст на китайский язык.

Сегодня мы уже называем наш век веком космоса. Научно-техническийпрогресс теперь невозможен без развития космических исследований. Развитиенауки и народного хозяйства тесно связано с изучением и освоением космоса.

Таким образом, сейчас можно говорить о новом этапе развития космонавтики(航天学)— о практическом использовании результатов исследования космоса длядальнейшего развития науки и народного хозяйства.

Космос — это сфера деятельности миллионов людей. Это огромныенаучно-технические программы, это труд тысяч заводов, фабрик, лабораторий,короче, сегодня это часть экономики... После запуска первого спутника оченьмногое изменилось в нашей жизни. Мы стали по-другому относиться к природе, кеё богатствам.

Очевидно, что путь в космос долог. Космонавтика заставляет человечествопостоянно задумываться о своём будущем.

Ⅴ. СОЧИНЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)

Напишите небольшое сочинение в 100–120 слов на тему

?Книги в нашей семье?.

План：

1. Вся наша семья любит читать.

2. В нашей семье есть разные книги.

3. Книга — учебник жизни.