2014年高考命题作文预测“牵动我内心深处的声音”作文训练导

多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，精品学习网为大家整理了2014年高考命题作文预测“牵动我内心深处的声音”作文训练导一文，希望对大家有帮助。

高考命题作文“牵动我内心深处的声音”为题的作文训练导学案

【作文题目】

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?

请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文要求：①立意自定②不少于800字③不得抄袭

【写作指导】

千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音

这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可

这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型

潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系二是必须高度重视审题一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用如2005年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音

①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情

②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界

③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的

【素材集粹】

自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音(呼声)等

(一)校园的声音

1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神

2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长

3.朋友的脚步声我的特异功能——听声知人由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美

4.同窗的梦呓同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度

(二)家庭的声音

1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息

2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情

3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀

(三)与自己兴趣爱好有关的声音

1.听《好大一棵树》的感受我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人

2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气

3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前

4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与