11.布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A.反思日记
B.详细描述它：交流讨论
D.关注问题
E.行动研究
12.教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即( )。
A.直接转变
B.间接转化
C.间接改变
D.直接发生
E.自然形成
13.训练发散思维的一般方法有( )。
A.用途扩散
B.过程扩散
C.结构扩散
D.方法扩散
E.形态扩散
14.教学过程的基本要素包括( )。
A.教学事项
B.教学方法
C.教学情境
D.教学媒体
E.教学目的 ‘
15.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
E.学习策略是元认知
16.期待包括( )。
A.过程期待
B.结果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
17.认知学习理论认为( )。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B.学习是通过顿悟与理解获得期待
C.学习是获得习惯的过程
D.学习是引起外部行为的变化过程
E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
18.认知学习理论的代表人物有( )。
A.桑代克
B.苛勒
C.华生
D.布鲁纳
E.奥苏伯尔 .
19.各种测验中的客观题包括( )。
A.选择题
B.填空题
C.是非题
D.论文题
E.匹配题
20.头脑风暴训练的基本原则有( )。
A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励多种想法，多多益善
D.鼓励提出改进意见或补充意见
E.师生互动