2015年教师资格证《中学教育学》精选简答题(5)
一、学校体育的功能是什么?
健体功能、教育功能和娱乐功能。
二、中小学体育的主要任务是什么?
1、增强学生体质，促进其身体的正常发育;
2、提高运动素养，传授必要的知识技能;
3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。
三、美育的功能是什么?
1、直接功能即育美;
2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;
3、超越性功能即超美育功能。
四、智育与教学的关系如何理解?
智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、美育、体育等相并列，构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式，智育以教学为自己重要的途径。
五、简述研究课程的意义：
有助于完善教育学的理论体系;有助于指导教育教学功能，提高教育教学工作的质量。
六、简要评析课程本质的定义：
课程是知识：这是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的，并且按照学习认知水平加以编排;
课程是经验：是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西，才称的上是课程;
课程是活动：这是一种新的观点。强调学习者是课程的主体，以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。