原始总分由语文、数学、英语、理化(合卷)四科原始分及历史、体育两科按原始分的30%折算后所得分数相加而成，满分为460分。

三、生物与地理学业水平考试的组织

生物与地理(合卷)学业水平考试安排在初二年级末进行(一般安排在每年中考结束后第二天下午)，缺考的考生可申请在初三年级末参加一次补考(与下一个初二年级学生一起考试)。

具有我市初二年级学籍的学生，以及当年初三年级中申请参加生物与地理学业水平考试补考的学生，均由所在初中学校办理集体报名手续。具有我市户籍、在市外初中学校就读的初二年级学生或初三年级参加补考的学生，可在各区、各新区教育部门所设的报名站报名。

此项考试组考工作按照我市中考考务管理规定和要求进行，考场设置和考务组织工作由市招考办统筹协调，各区教育部门具体管理，各考场具体负责。命题及阅卷纳入当年全市中考命题及阅卷工作统一组织管理。阅卷采用计算机扫描读卡方式进行。

此项考试收费按中考科目1科计算，收费标准按《关于高中阶段学校招生考试收费标准的复函》(粤价函〔2001〕213号)执行。

深圳市教育局

2013年11月18日

(联系人：汤幸初，电话：82672005;杨柳，电话：82203997)

教师代表翠园中学初中部教师代表

建议只考5科“语数外和物理化学”

“此次中考改革，说是考六科，实际是考十科，也就是语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思品、体育，表面上科目减少，其实内容是不变的，每一科都是系统的基础知识。作为一个十二三岁的孩子，如果说承受十个科目的中考，他们哪有时间睡觉、哪有时间发展素质教育。作为一名一线教师，我认为要”减负“，就应该减少科目，我建议只考语文、数学、英语、物理、化学这五科。”

罗湖外语学校初中部教师代表

考试内容题型设置

也应重点关注

“我认为考试科目设置五科是比较合理的，考试我觉得闭卷比较合适，如果是开卷，组织阅卷的难度也比较大，还有一个是阅卷主观性比较大，家长和老师会担心出现不公平。

中考是初中教学内容和方法的重要导向。我们除了关注考什么学科、怎么考，另外关注的焦点和重点应该是确定好是学科以后，这些考试学科的考试内容的选择的题型的设置也应该重点关注，比如说英语学科，如果重点考察的是学生的英语阅读能力，初中老师在教学上就会侧重在学习英语阅读能力的培养，这是与高中教学衔接的，学生能力得到很好的发展，所以建议在题型设置和内容选择方面也做一些研讨。”

校长声音

孙迎到(福田区外国语学校校长)

改革力度越小越好

“将生物与地理放在初二考，其他地区的一些做法值得我们借鉴，就是用会考的方式。我个人倾向于它作为一个初中毕业的基本条件，就是会考科目必须及格，初三才能拿到毕业证书。如果这个科目没有及格，初三给你补考的机会，但分数不要算进中考总分当中，这样就不会增加学生太大的负担。

针对思品与历史科目，这么多年来，我们从没有实施过开卷考，更没试过还要将开卷考的分数算进中考总分里面。既然没有试过，就不要轻易试。曾经有其他省试过，历史学科用开卷方式来考，到最后还是走回了闭卷形式，因为开卷比闭卷难，考生要查一些翻书都翻不到的答案出来，如果可以翻到答案，出题者一定会受到批评。

改革需要一个漫长的论证过程，尤其这个改革还关系着孩子的未来，不要引起太大的震动，所以我建议相关部门在改革的时候，能够小动作就尽量小动作，力度越小越好。”

家长代表

严书翔(初二年级学生家长)

建议取消生物地理思品历史纳入中考

“我认为语、数、英、物理、化学是必须考的，再加上体育，就是5+1的科目，北京、上海、天津都是5+1。物理、化学两个科目我希望分开考，因为物理和化学这两个科目，在学校通常都是两个老师教，既然是独立的学科，就要独立的考试，这样老师也好教，家长也好关注学生，学生也好学。建议取消生物与地理、思品与历史纳入中考考试范围的做法，均只作为学习结束时的结业(毕业)考试;取消物理与化学合卷考试的做法，改为单科独立考试。”