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2017中考说明文阅读答题格式指导

编辑:sx_jixia

2016-12-06

对于初中学生朋友,学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。精品学习网提供了中考说明文阅读答题格式,希望对大家学习有所帮助。

一、【中考考点】:说明文的类型

1、【知识要点】:

(1)从说明对象的角度划分:

①事物说明文:说明文的说明对象为具体事物的说明文;

②事理说明文:说明文的说明对象为抽象事理的说明文。

2、【常见题型】:①、请说出本文的说明对象是什么?

②、本文的说明文类型是什么?

二、【中考考点】:说明文的说明顺序

1、【知识要点】:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

(1)时间顺序的语言标志是表时间的词语,是说明事物发展、演变如:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。

(2)空间顺序的的语言标志是表方位的词,如:从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,远到近等等,都可相反来。

(3)逻辑顺序是以思维的规律为序,如:、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、【常见题型】:①本文使用了什么说明顺序?有何作用?

【答题格式】:本文使用了           的说明顺序对          加以说明,使说明更有条理性。

(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

②、选文的A段和B段能够调换顺序?为什么?

【答题格式】:不能调换:原文采用由(     )到(     )的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。

三、【中考考点】:说明文的说明结构

1、【知识要点】:说明文的结构常见的形式有:“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。

2、【常见题型】:①本文的说明结构属于         结构。

【答题技巧】:分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

四、【中考考点】:说明文的说明方法

1、【知识要点】:①、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。②、不常用的有:摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、【常见题型】:①、选文中画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?

【举例子】通过列举具体的实例,真实、准确地说明了事物的(       )特征,使说明更具体,更有说服力。

【列数字】运用真实、具体而准确地数字,科学、具体、准确地说明该事物的(      )特点。使说明更有说服力,令读者信服。

【作比较】将(     )和(     )加以比较,突出强调了被说明对象的(   )特点。

【打比方】将(     )比作(     ),生动形象地说明该事物的(     )特点,增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的(      )特点(或是种类),使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言,科学、准确的揭示事物的本质特征。

【作诠释】对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

【区别】:下定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;作诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。

【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。

【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力。

A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

②、选文中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?请分别回答。

【答题技巧】:由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上,具体可以结合题的分值进行初步的判断;“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。

③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

【答题技巧】:由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上,但要判断其最主要的一种加以分析。

五、【中考考点】:说明文的语言特点

1、【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为:准确、严密

②、在准确严密的基础上A:生动、形象(运用比喻、拟人等修辞方法)

B:简明平实(运用科学术语、大量真实准确的数据)

2、【常见题型】:①、选文中加点词语有何作用?

【题型分析】:本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。

【答题格式】:真实准确(或生动形象) 地说明了事物(       )的特征(或事理)。

②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语?并说明理由。

【答题格式】:(1)不可以。  (2)解释原词在文中的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。  (4)换了后意思有何改变,不符合实际情况,无法体现说明文语言准确严密的特点。

③、选文中加点的词语能否删去?为什么?

【题型分析】:这一类题中的加点词语在文中往往起修饰和限制作用。

【答题格式】:(1)首先表态,删还是不删(一般情况下都不能删去)。

(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。

④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会其作用。

【题型分析】:此类题应该从文中找出起修饰、限制性的词语进行分析即可。

【答题格式】:(1)在文中找出如:“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语;“大约”“可能”“左右”等表估计的词语,“多”“有余”等表数量的词语。

(2)分析这些词语在文中含义,如果没有这些词语文章内容会有哪些变化,进而总结出体现了说明文语言的准确、严密的特点。

⑤、文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

【题型分析】:如果这些加点的词语位于这句话的句首,一般指代的内容就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

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