四、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

要教孩子在动笔之前，用5-8分钟时间构思，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀!把题目理解错了，或没领会好命题的要求，发现没什么可写的。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶，时间没了，心情也坏了。培养孩子打草稿的习惯，防止“三边工程”(边想题目，边思结构，边写作文)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。因此，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。家长可以建议孩子，列提纲大约8分钟到10分钟。时间要掌握好，提纲要简练些。

五、扣题很重要

写作文过程中要多次扣题，要一路扣题一路写。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现四次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

同时要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些孩子构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用笔划条斜线。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

六、主题和文体要清晰

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。所以家长在看孩子作文的时候，也要着重结构，这些宏观的比一字一句的死抠更重要。

记叙文的结尾要注意点题抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3断或4断，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳论点，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。建议除要求不写诗歌外也尽量不要选写议论文。

七、适当模仿，考前备料攒信息

学习都是从模仿开始的，从模仿佳作的构思，结构，行文开始的。所以可以教孩子选择几篇符合自己文风的文章，反复阅读，反复揣摩，烂熟于心。这样考试的时候也可以灵活模仿其中的结构和思路，但在考试的时候要灵活慎重运用，切忌生搬硬套。

此外，收集作文素材很重要，要让孩子从初一开始就做一个作文素材库，一些精彩名言用上了，就会是点睛之笔。