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2016学年中考语文第一次模拟试卷(含答案)

编辑:sx_jixia

2015-12-01

学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品编辑老师为大家整理了中考语文第一次模拟试卷,供大家参考。

一、基础•运用(共24分)

(一)选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分,每小题2分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 巢穴xué翘首qiáo       因地制宜yí

B. 鸟瞰kàn       单薄bó自给自足ɡěi

C.驳斥bó订正dīng       贻笑大方(yí)

D.逮捕dài胆怯què满载而归 (zài)

2.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语恰当的一项是

①在工作中,我们不能____,仅仅因为一些小的失误就全盘否定所取得的成就。

②经过艰苦的高强度的新兵训练,这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们,不仅炼就了一副钢筋铁骨,而且磨砺了意志,可谓____。90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。

A. ①句填“一叶障目不见泰山”②句填“精雕细刻”

B. ①句填“斤斤计较”②句填“玉不琢不成器”

C. ①句填“斤斤计较” ②句填“精雕细刻”

D. ①句填“一叶障目不见泰山”②句填“玉不琢不成器”

3.下列句子的标点符号使用不正确的一项是

A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!

B.“泥人张”彩塑用色明快,用料讲究,所塑作品不仅形似,而且以形传神,达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美……

D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

4. 结合语境,将下列语句填到横线处,最恰当的一项是

杭州岳庙内的松柏威严高大,使人油然而生敬意。如果能言,它们将告诉我们多少人间的故事;即使缄言,__①__。几百年过去了,几千年过去了,多少人事成了过眼云烟,只有这些树,依旧碧绿苍翠,根深叶茂。__②__。它们是历史的见证,是圣明的智者。

A. ①它们也向我们昭示了生生不息的年轮

②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨

B. ①它们也向我们昭示了生生不息的年轮

②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水

C. ①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦

②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨

D. ①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦

②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水

5.下列文学常识搭配有误的一项是

A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》

B.《桃花源记》——陶渊明——东晋

C.《变色龙》——契诃夫——俄国

D.《智取生辰纲》——吴承恩——《水浒》

6. 根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是

嫦娥驾临“广寒宫”,_________________

2013年12月14日,嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依靠自主控制,经过6个阶段的减速,在距离月面100米高度时,探测器暂时停下脚步,利用敏感器对着陆区进行观测,选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后,身披五星红旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离,它一头是地,另一头是月。一头是梦想,另一头是现实。这38万公里的距离,它一头是古,另一头是今。这一天,中国走过了梦与现实,这一天,中国走过了古与今,华夏儿女守望了千年的“登月梦”,这一刻终于得以实现。

A.嫦娥完成中国梦                  B.中国实现“登月梦”

C.嫦娥连接古与今                  D.华夏守望“登月梦”

7.下面四幅漫画带给我们的启示,最恰当的一项是

A.帮助别人,不要在乎结果。

B.作为家长,不要溺爱孩子。

C.发现错误,要及时承认并纠正。

D.做事不能主观臆断。

(二)填空(共10分)

8.(1)_________,小桥流水人家,_________。(马致远《天净沙秋思》)

(2)《行路难•金樽清酒斗十千》中表现作者坚定信心,重新鼓起勇气的句子是:_________,_________。

(3)《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民思想的句子是:_________,_________。

9.   名言一:温故而知新,可以为师矣。

名言二:知之为知之,不知为不知,是知也。

名言三:学而不思则罔,思而不学则殆。

名言四:逝者如斯夫,不舍昼夜。

名言五:己所不欲,勿施于人。

以上名言均出自①家的经典著作《论语》,该部著作首创②体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言,其中所选名言中的“温故而知新,可以为师矣”强调了独立思考的必要性;“③”告诫我们要尊重他人的意愿,“知之为知之,不知为不知,是知也”强调的是④。

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