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14.材料一：******总理在十届全国人大三次会议上强调要着力构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。

材料二：中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》决定，从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

某校为了使弘扬和培育民族精神教育活动更具有时代性和实效性，决定在今年的弘扬和培育民族精神月中，把弘扬和培育民族精神与构建和谐社会结合起来开展活动。为此，某班展开了讨论并为本次活动方案的制定进行了设计。

请你完成以下讨论内容和方案设计：

(1)讨论一：学校的做法体现了中国特色社会主义文化的什么特点?

讨论二：结合社会主义和谐社会的特征，简要谈谈我们应该怎样弘扬民族精神。(2)方案设计：

活动主题：　

活动目的：　

活动形式：　

思路解析：此题开放性、综合性强，解答时应了解我国文化的特点及怎样弘扬民族精神。

答案：(1)讨论一：是服务于现代化建设的文化，是民族性与开放性、继承性和创造性相统一的文化。

讨论二：只要结合社会主义和谐社会特征的其中一个方面谈做法即可。例：为使社会做到诚信友爱，我们应发扬诚实守信、团结统一、爱好和平的民族精神，做到言而有信，与人为善，讲团结，讲友情。

(2)本小题鼓励学生创造性思维，答案不唯一。例如：

主题：“弘扬和培育民族精神，努力构建社会主义和谐社会”。

目的：认识弘扬和培育民族精神的重要性，自觉弘扬和培育民族精神，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

形式：演讲比赛、主题班会、请老红军战士或劳模作报告、参观革命烈士陵园等。

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