19.一杯质量为1kg，温度为25℃的水，加热一段时间后，温度如图所示，则此时水温为　75　℃;若不考虑水的蒸发，此过程中水吸收的热量为　2.1×105　J;已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg•℃).

考点： 温度计的使用及其读数;热量的计算.

专题： 比热容、热机、热值.

分析： ①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下.

②已知水的质量、比热容、初温度和末温度，利用热量公式得到水吸收的热量.

解答： 解：由图知：

①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃;“70”在“80”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为75℃.

②水吸收的热量为Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(75℃﹣25℃)=2.1×105J.

故答案为：75;2.1×105.

点评： 此题考查的是温度计的读数和热量计算公式的应用，属于基本技能和基本规律的应用，难度较小.

20.天气热极了，小利在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表如图所示，当时室温为

34℃　.于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数

不变　(选 填“升高”、“不变”或“降低”).这是因为打开电风扇加快了

空气流动　，从而加快了

汗液蒸发　，而没有改变

气温　.

考点： 温度计的使用及其读数;影响蒸发快慢的因素.

专题： 简答题.

分析： 根据温度计的读数方法读出寒暑表的示数;

根据蒸发快慢和空气流动速度的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的.

解答： 解：由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是34℃;

电风扇打开只能加快空气流动的速度，加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变.

故答案为：34℃;不变;空气流动;汗液蒸发;气温.

点评： 此题考查的知识点有：温度计的读数、温度含义、影响蒸发快的因素.

21.人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的　热胀冷缩　规律来测量温度的.如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是　37.8　℃.

考点： 温度计的使用及其读数;液体温度计的构造与工作原理.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： ①常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质工作的;

②使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直.

解答： 解：

人们日常使用的温度计是根据液体热胀冷缩规律测量温度的;

由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃;此时的温度为37.8℃.

故答案为：热胀冷缩;37.8.

点评： 此题考查了温度计的原理和读数，在物理实验和日常生活中经常使用包括体温计在内的温度计，我们要熟练掌握 其使用和读数方法.

22.

(1)图1温度计的读数为　8　℃;如图2所示，物体的长度为　1.40　cm;如图3中弹簧测力计的示数为　3.4　N.

(2)在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量(如图4所示)，小石的质量是　24　g，再用量筒测小石块的体积(如图5所示)，小石的体积是　10　cm3，测小石块的密度ρ=　2.4　g/cm3.

考点： 温度计的使用及其读数;固体密度的测量;长度的测量;弹簧测力计的使用与读数.

专题： 基本仪器的使用专题.

分析： (1)①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下.

②使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

③使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直.

(2)使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和.读取量筒中液体体积时，视线与液面最凹处相平.已知固体质量和体积，利用公式ρ= 得到密度.

解答： 解：由图知：

(1)①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃;此时的温度为8℃.

②刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm对齐，右侧与3.40cm对齐，所以物体的长度为L=3.40cm﹣2.00cm=1.40cm.

③弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“3.4”处，所以物重为3.4N.

(2)在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g;

石块的质量为24g;体积为70cm3﹣60cm3=10cm3，

密度为ρ= = =2.4g/cm3.

故答案为：(1)8;1.40;1.40;

(2)24;10;2.4.

点评： 物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值.

23.根据图示完成填空

(1)如图A所示，空气的温度为　﹣4　℃

(2)如图B所示，物体的质量为　28　g;

(3)如图C所示，4﹣18min该物质　固液共存　状态;

(4)如图D所示，滚摆向下运动时的能量转化是　重力势能转化为动能　.

考点： 温度计的使用及其读数;熔化和凝固的温度—时间图象;天平的使用;动能和势能的转化与守恒.

专题： 图像综合题.

分析： (1)进行温度计的读数时，注意其分度值;

(2)天平平衡时，物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值;

(3)掌握晶体熔化时的特点：吸热但温度保持不变;

(4)分析动能和势能的大小变化，得出结论.

解答： 解：(1)温度计的分度值为1℃，其示数为﹣4℃;

(2)标尺的分度值为0.2g，物体的质量为m=10g+10g+5g+3g=28g;

(3)由图知，从4﹣18min该物质温度保持不变，所以处于熔化过程，此时是固液共存态;

(4)滚摆向下运动时，高度减小，重力势能减小，速度越来越快，动能增大，重力势能转化为动能.

故答案为：(1)﹣4℃;(2)28g;(3)固液共存;(4)重力势能转化为动能.

点评： 此题考查了温度计、天平的读数，晶体熔化图象的分析及动能和势能的转化，是基础性题目.

24.

(1)如图1所示，温度计的示数是　﹣8　℃.弹簧测力计是测量　力　的工具，如图2所示的示数为　2.8　N.

(2)小红同学在做“探究平面镜成像” 的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图3所示，在此实验中：

a.在实验中，用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的　透光　(填“反光”或“透光”)的特点;

b.移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上　不能　接收(填“能”或“不能”)到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是　虚　像(填“虚”或“实”);

c.小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像　不变　 (填“变大”、“变小”或“不变”).

考点： 温度计的使用及其读数;弹簧测力计的使用与读数;平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

专题： 光的传播和反射、平面镜成像.

分析： (1)温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字.弹簧测力计是测量力大小的仪器.

弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数.

(2)a、平面镜有一层镀膜不能透光，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能透过玻璃板看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系.

b、实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，平面镜成虚像.

c、物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜距离没有关系.

解答： 解：(1)液柱远离零刻度，是零下，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是﹣8℃.

弹簧测力计是测量力大小的仪器.弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.1N，弹簧测力计示数是2.8N.

(2)a、平面镜不能透光，透明玻璃板能透光，在玻璃板前面能看到物体的像，也能透过玻璃板看到后面代替物体的另一个物体.便于确定像的位置，便于比较物像大小.

b、平面镜成虚像，移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能承接到像.

c、小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛大小不变，根据物像大小相等，蜡烛在平面镜中像的大小不变.

故答案为：(1)﹣8;力;2.8;(2)a、透光;b、不能;c、不变.

点评： 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.

25.关于温度计，请你填写以下空格.

(1)如图一是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为　38.5　℃和　﹣5　℃.

(2)如图二：用刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为　5.30　cm.

(3)如图三是用机械秒表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是　337.5　s.

考点： 温度计的使用及其读数;时间的测量;长度的测量.

专题： 基本仪器的使用专题.

分析： (1)使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下;

(2)刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值;由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，测量的长度结果要估读到分度值的下一位;

(3)停表的秒针转动一圈，分针转动一个小格，里面小针指示的是分钟，长针是秒针.

解答： 解：(1)由图知：在甲温度计上，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃;“38”在“39”下面，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，液柱位于38℃以上第5个小格，示数为38℃+5×0.1℃= 38.5℃;

在乙温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，示数为﹣5℃.

(2)由图2所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm;铅笔的长度是7.30cm﹣2.00cm=5.30cm;

(3)由图3所示停表可知，停表的分针示数为5min，秒针示数为37.5s，故停表的示数是：5min37.5s=337.5s.

故答案为：(1)38.5，﹣5; (2)5.30; (3)337.5.

点评： 此题考查的是测量工具的读数，在物理实验和日常生活中经常使用各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法.

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