您当前所在位置:首页 > 中考 > 四川中考 > 南充中考 > 南充中考物理

2014年四川南充中考物理备考技巧

编辑:

2014-01-13

让复习做到高效,教师的高效设计是前提。

3、推荐教育附中张瑾的探究专题设计复习。专题的设计价值性在于教师的对教学、教研的理解。张瑾老师将自己的对探究教学的要求、理解融汇在探究专题复习上。突出之处是挖掘教材探究问题,进行重新设计习题,达到训练提升学生能力的目的。

4、注意我们教研中研究的内容。对期中测试试题的命题意图的领会情况决定着期末复习的方向准确性。期中测试中没有解决清楚的问题,将继续通过期末测试解决。主要是引导教师及时的进行教学研究

5、注意选题。尤其是综合体,其他各省市的探究实验题,有些不适合大连市的要求,需要在制作练习的题的时候进行改编,强调题干中探究问题与题中设问的一致性,防止对学生形成负效应。如探究是否有关应该得出是否有关的结论而不是成什么关系的结论(进一步的问题需要看具体的题意)。

6、新授课教学中由于教师的不严谨造成的学生的认识问题及时纠正。如,测量斜面的机械效率中测量的物理量——斜面长、斜面高都不是确切的答案,请教师予以纠正。

7、问题探讨

在测量滑动摩擦力的时候要拉着木块在水平面做匀速直线运动,有物体运动——匀速的要求,还有方向——水平的要求。在测量斜面和滑轮组的机械效率的时候也有“匀速”和“方向”

斜面:“拉力与斜面长边平行”,“匀速拉动”

滑轮组:“拉力沿竖直方向”,“匀速拉动”

三者的相似性的要求目的有什么不同?

 

以上就是“2014年四川南充中考物理备考技巧”,精品学习网愿同学们复习顺利!

同学们还在看:2013年安徽安庆物理试题及答案

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。