您当前所在位置:首页 > 中考 > 陕西中考 > 陕西中考语文

2014年陕西中考语文病句的识别与修改

编辑:sx_yangyang

2014-04-25

2014年陕西中考语文病句的识别与修改

【考点透视】

《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改,主要包括两个方面:一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度较大的一道题,只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力,才能找到破解病句题的钥匙。

常见的病句类型有:

搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、用词不当、语序不当、前后矛盾、不合事理、产生歧义、表意不明等。

【答题策略】

(1)从结构上判断:先把句中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干(主谓宾)。第一步主谓宾部分检查是否存在成分残缺或赘余的情况。第二步,检查是否存在搭配不当:是否有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当的情况。是否存在句式杂糅。

如果主干没问题,再进行第三步,检查局部:看修饰语和中心词之间搭配是否恰当,关联词的固定搭配是否正确,关联词的位置是否恰当,修饰语的内部是否存在语序不当等问题。

(2)从表达上判断如果句子的结构没有问题,辨析病句就要从语句的语言习惯、感情色彩、语体色彩、前后顺序、句间关系等方面考虑是否合适。逐一分析句子是否存在用词不当、前后矛盾,不合事理、表意不明等问题。

(3)造句类比法对句子的毛病拿捏不准时,按原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。

【考例】

1.(黄冈)下列各句中,没有语病的一项是( )A。营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B。在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。

C。不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

D。上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。

【答案】A【答题指导】B项:紧缩出主干得到:使我们明白道理,缺乏主语,可将“我们”移到“常常”的前面充当主语;C项:犯了两项与一项同时搭配的错误,前面说的是“会不会”能不能”(两面),后面肯定地说“是”,不能搭配,可在“是”后加“能否”;D项否定不当,没有一个不说”就是“人人都说”的意思(肯定),全班同学没有一个不说他学习不积极”意思就是“全班同学都说他学习不积极”,与愿意相反。

2.(丽水)选出下列句子中没有语病的一项( )A。莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。

B.%第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

C。贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。

D。如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

【答案】D【答题指导】A项:大约”与“左右”重复,犯了“重复啰嗦”的毛病;B项:宾语残缺”,可在句子结尾处(“创新实践”后)添加“精神”,作“培养”的宾语;C项:动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当,犯了“动宾搭配不当”的毛病,可将“停止”改为“结束”。

3.(北京)结合语境修改画线病句,最恰当的一项是在现代工业社会,煤炭、石油和天然 气的过多燃烧,导致大气中二氧化碳含量急剧增加,二氧化碳具有吸热和隔热功能,它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”,太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散,造成地球表面温度升高,这就是我们常说的“温室效应”。

A.%修改:外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量B.%改:使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量C.%改:无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量D。修改:使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散【答案】D。

【答题指导】修改病句,首先要知道病句类型,然后才能“对症下药”。就本句来说,病句类型:成分残缺。句子“太阳辐射到地球的热量向 外层空间无法发散”的主语是“热量”,是一个独立句,和前面的句子无法衔接。因为此句中已有主语“玻璃罩”,所以需要加衔接性的动词,答案D项符合。

4.(河北)下列各项中有语病的一项是( )A。近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。

B。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C。有人直言不讳地批评说,国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D。雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵。

【答案】B【答题指导】B项:紧缩出主干后得中考和高考评卷采取了,缺宾语,应在句末添加“的方法”或“的措施”。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。