2.阅读下列材料：(共9分)

材料一：

材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是“恐惧”本身。

──罗斯福总统就职演说

材料三：

请回答：

(1)材料一反映的是哪个时期的什么状况?(2分)

(2)材料二说的“伟大的国家”是指哪个国家?(1分)它为获得“新生和繁荣”采取的主要措施是什么?(1分)对本国产生了什么样的影响?(2分)

(3)材料三反映的是哪个国家政局中的什么变化?(2分)它产生了什么影响?(1分)

四、活动与探究题(共22分)

古往今来战争不断。在古代，战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代，战争充满着血雨腥风，对人民来说是一场无穷的灾难。经历了两次世界大战，到今天，地区性战争的星火仍然没有停息。战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。

两次世界大战备忘录

战　争 第一世界大战 第二次世界大战

历　时 4年 6年

参战国家 30多个 60多个

卷入人口 15亿多 17亿

伤亡人数 3000多万 8000多万

经济损失 3400多亿美元 5万亿美元

(1)回望古代：举出古代战争客观上促进东西方文化交流的例子及其共同影响。(4分)

(2)走进近代：在近代，战争给人民带来了无穷的灾难。就拿破仑的对外战争和第一次世界大战在性质、作战范围、影响等三个方面的不同之处作一比较。(6分)

(3)对比两次世界大战备忘录：请你想想，第二次世界大战与第一次世界大战的不同点。(4分)

(4)关注现代与未来：在当前，战争频繁，动荡不已。威胁世界安全的因素有哪些?(3分)当今国际社会关注的焦点是什么?(2分)你认为应该如何解决当前的国际争端?(3分)

【命题思路】

1.依据《历史课程标准》，在人民教育出版社初中六本书范围内命制本试题。目的在于既考查学生对基础知识的掌握，又关注学生能力培养，提高学生分析和评价历史问题和生活中现实问题的能力，发挥历史知识的社会教育功能。

2.命题注重了图片的应用和历史情境的创设。将历史与现实问题有机联系起来，让学生认识历史和现代生活有着紧密的联系，从激发学生探究问题的积极性。

3.本模拟题的命制力争突出选材广泛，形式活泼，内容丰富，贴近生活现实，富有生活气息和时代感，以更接近于中考真题。

【参考答案】

一、单项选择题(每题2分，共50分)

1.B  2.C 3.D  4.B 5.C 6.D 7.B 8.C  9.A 10.C 11.C 12.D 13.A

14.C 15.D 16.C 17.D 18.C 19.A 20.C 21.B 22.C 23.C 24.A 25.D

二、组合列举题(每一小问1分，共11分)

1.(1)割让香港岛的是：《南京条约》

(2)割让台湾、澎湖列岛的是：《马关条约》

(3)中国近代第一个不平等条约是：《南京条约》

(4)允许西方列强在中国投资办厂的是：《马关条约》

(5)允许外国在中国设立使馆的是：《辛丑条约》

(6)使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是：《辛丑条约》

(7)割占中国领土最多的条约是：《瑷珲条约》

2.(1)一战后成立的国际组织：国际联盟

(2)二战后成立的国际组织：联合国

(3)世界上最大的经济体：  欧洲联盟

(4)体现经济全球化发展的组织：世界贸易组织(WTO)

三、材料解析题

1.(1)抗美援朝。(1分)

(2)彭德怀，黄继光，爱国主义和革命英雄主义精神。(3分)

(3)1953年，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，朝中人民取得了反侵略战争的胜利;粉碎了美国的战争企图，巩固了人民民主专政，为即将进行的社会主义建设准备了条件。(4分)

2.(1)1929年-1933年的资本主义世界经济大危机。(2分)

(2)美国。(1分)举措：罗斯福新政。(1分)影响：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固和发展。(2分)

(3)德国，建立法西斯政权。(2分)影响：实行法西斯独裁统治，世界大战欧洲策源地以德国为中心形成。(1分)

四、活动与探究题

(1)古代：亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争;给被征服地区的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。(4分)

(2)性质：拿破仑战争是既打击了欧洲封建势力，又侵略了别国的战争，第一次世界大战则是帝国主义掠夺战争。(2分)

作战范围：拿破仑战争局限在欧洲，第一次世界大战是世界范围。(2分)

影响：拿破仑战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益;而第一次世界大战给交战各国人民带来了深重灾难。(2分)

(3)第二次世界大战是一场规模空前的世界反法西斯战争，它在给世界人民带来巨大灾难的同时，也引起了世人对“战争与和平”的深刻思考。(4分)

(4)因素：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、霸权主义、恐怖主义等。(3分)

焦点：巴以冲突，朝鲜和伊朗的核问题等。(2分)解决方式：在和平共处五项原则基础上，在联合国的框架下，希望通过和平方式(协商或对话)来解决国际争端。(3分)

总结：中考历史模拟试题就为同学们分享到这里了，希望同学们扎扎实实复习，在中考中发挥超长的水平，更多学习内容请关注精品学习网！

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