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2014-01-23
▲教育科研能力突出
俞万祥同志具备很强的教育科学研究能力，善于捕捉现代教育改革信息，探索教育热点问题，先后在刊物上发表论文计15篇之多。其中《谈教育的崇高性、社会性和公益性》一文发表在《基础教育研究》第四期上，对教育的本质属性认识深刻，具有很强的理论意义和现实意义。
在新的教育改革中，该同志在教师教育、校本培训、研究性学习等方面都有很成熟，并具有前瞻性的理念与实践，造诣颇深，其中《教师教育》获省"十五"优秀科研成果一等奖。
该同志在创造教育研究方面有独到见解，主持"中学生创造力培养"的实验研究，被评为辽宁省优秀科研成果一等奖。探索学科教学中的"五创造、五性"模式被沈阳市中小学创造教育学会推广。其模式先后向宁波、大连、通辽、河南、朝阳等地的考察团作专题介绍。由于他在创造教育的方面造诣很深及其影响力，被选为全国中小学创造教育学会理事，辽宁省创造学会常务理事。
▲教育改革辐射面广，在全国、省、市有很高知名度
俞万祥同志在教育改革与管理的实践中，不断学习，勇于实践，积累了极为丰富的经验，经常受到各地邀请前去讲学。在青海省湟南州、海东州、山东潍坊市中学校长培训班、福建福州市校长培训班、阜新市彰武县全县校长主任班、鞍山校长班、沈河区校长培训班、和平区教学校长主任培训班、和平区德育校长、德育主任培训班、辽宁省高中校长工作会议上多次做专题报告，产生良好的反响，得到省教育厅周厅长的首肯。在中国基础教育论坛会上作的题为《以基础教育的均衡发展，促进教育质量的全面提高》的报告中，对教育现象进行了深刻的自我反思，具有前瞻性地阐述了均衡发展的本质，区域性均衡发展的策略及促进均衡发展的政策措施等问题，受到与会的教育副部长王湛、北京市人大副主任陶西平的首肯。在全区教育行政会议上做了《办好教育，建好学校，培养优秀人才》的报告，就教育的本质，现代化学校的思路，培养人才的方略进行了深入的研究与探索。在和平区教育局做了题为《加入WTO教育面临的机遇与挑战》的报告，报告在宏观、中观、微观三个层面做出精辟的阐述，对全区教育具有指导意义。在和平区校长培训班、皇姑区校长助理培训班、沈河区校长培训班、和平区教学校长主任培训班、和平区青年干部培训班、区小学校长高研班介绍学校教育改革与发展的思考;在沈阳市12中学、128中学、省实验校、南京三校等十个单位做实施素质教育的专题报告;在沈阳市综合改革实验校的19中学、99中学、166中学做"办人民满意的教育，建现代化学校，培育领先时代的人"的报告;报告从办学思想、育人目标、整体优化、全面实施等方面，进行了深入的思考，对沈阳市基础教育改革做出了贡献。使素质教育在理论与实践的结合上不断提高和完善。由于他具有深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，而被聘为辽宁省中小学校长导师团导师。沈阳师范大学研究生评审组主席，沈阳大学客座教授。
总之，该同志具有现代教育理念，具有改革意识和创新思维，教育理论丰富，教育实践全面，管理工作独具特色，效果显著。是一名在全国、省、市颇有影响的教育管理专家。
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