摘要：小编为了帮助考生们在众多院校中选择自己心仪的，特为大家分享常德市第一中学办学成果，希望对大家有所帮助!

通过近几年努力，学校教育质量有了较大的提高，学生合格率和升学率均居湖南省前茅。学生参加各学科竞赛也屡屡夺奖。在数理化学科竞赛中，全国第56名获一等奖一人，获省一等奖第一名2人，在体育竞赛中破全国纪录1人，省纪录1人。在全部青少年科普美术作品展览中获一等奖1人，三等奖3人，在全国少年科技竞赛中，获一等奖1名。在全国首届大中小学学生合唱录音比赛中获全国二等奖。1985年学校再次被省教委定为省属重点中学。并受到团中央的表彰。

领导调整

1986年，学校领导班子再次进行调整，胡大垣任校长，1989年张国雄任校长，2000年贺家勇任校长，2003年郑正良任校长兼党委书记。这一时期，领导班子相对稳定，学校各方面得到充分的、飞速的发展。1992年湖南省重点中学“五项工作”检查，学校被授予“湖南省重点中学铜匾”，又一次成为湖南省首批省点中学。

2003年11月，省政府重点高中督导评估团对学校进行督导评估。作出结论：“常德市一中实施素质教育认识高，起步早，是全方位的，是全员参与的，是真心实意的，是卓有成效的，常德市一中素质教育的经验值得总结，值得推广”。是什么原因使常德市一中的工作得到党和政府如此高度肯定，常德市一中扎扎实实抓了以下工作。

文化建设

学校在坚持依法治教的同时，坚持文化立校，努力建设体现学校传统和社会进步的精神文化，形成了完整的办学思想体系，包括办学理念、办学目标、培养目标、办学方针，行为规范等。

1990年，学校回顾前几年办学情况，提出了“正规办学，全面育人”的办学方针和“全面发展，学有特长”的培养目标。“全面发展”，即“学生德、智、体、美诸方面发展”;“学有特长”，即“学生个性的差异发展”。“正规办学”，即“不偏向——坚持‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来’的方向;不离轨——遵循教育规律和政策法规”。“全面育人”，即“按德、智、体、美诸方面育人;从教学、管理、服务、环境诸渠道育人”。

1997年12月，《湖南教育报》登载任理勇、汤登仲的专题文章《在“和谐”的天地里翱翔》，介绍了学校的办学理念和办学实践。

师资建设

常德市一中把“立德、立功、立言”，“高学历、高素质、高层次”确定为教师队伍建设的方针和目标。一九九二年对教师提出“对事业忠，对学生爱，对同事和，对自己严”的职业道德要求，引导教师正确处理个人与事业的关系，个人与学生的关系，个人与他人的关系，教师职业劳动与自身人格塑造的关系，做到“堂堂正正做人，兢兢业业育人”。

为提高教师全面实施素质教育的能力和水平，一九九三年建立每年一次的青年教师“红杏奖”教学比武制度，同时积极推荐、组织青年教师参加全国，省级教学比武。近十年，有17人获省级比武一等奖。1995年，青年物理教师陈继红参加全国第三届中学物理教学大赛，获高中组一等奖第一名。一九九八年，建立《教师进修培训制度》，选送教师到高等学校进修，先后有5名教师就读教育硕士，31名教师进修研究生课程，17名教师参加国家级、省级骨干教师培训。

德育改革

面对世界科学技术和思想文化的双重挑战，学校坚持德育首位，不断改进德育工作，建设新的德育工作格局。

1996年6月，《湖南教育研究》专栏发表常德市一中题为“全员参与，多方施教，提高德育工作实效”的经验文章。2000年7月，教育部在北京召开全国德育工作会议，常德市一中被评为“全国中小学德育工作先进集体”。2001年12月，学校1998年启动的“中学生思想道德素质教育的研究与实践”结题，获湖南省第六届优秀教改教研成果三等奖。学校积极开辟第二课堂，开展课外活动，组建了40个学生课外活动小组，参加人数占肄业班总人数的45%，迈出教学改革的第一步。