(二)比较阅读文言文《夸父逐日》和《精卫填海》，完成12—16题。(10分)

【甲】夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不 足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。(《夸父逐日》)

【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，①文首，白②喙，赤足，名曰“精卫”，③其鸣自詨。是炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以④堙于东海。(《精卫填海》)

【注释】：①文首：头上有花纹。文，通“纹”。 ②喙：鸟嘴。③其鸣自詨：指它发出“精卫”之鸣叫声而得名。詨，呼叫。 ④堙(yín)：填塞。

12.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)夸父与日逐走          (2)以堙于东海

13.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是(     )(2分)

例句：弃其杖

A.其真无马邪    B. 其夫呓语    C.其一犬坐于前    D.欲穷其林

14.用现代汉语翻译下边句子。(2分)

未至，道渴而死。

15.试用自己的话概括一下甲、乙两文在主题方面的相同点。(2分)

16.“夸父逐日”这个成语，后来常用来比喻什么?(2分)

(三)阅读记叙文《父爱的脚步一直跟在身后》，完成17—21题。(13分)

父爱的脚步一直跟在身后

①16岁那年，六月初五晚上,父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后,让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。

②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，集市里人山人海，热闹非凡。做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在树林、路边、田埂上走着，心里涩涩的， 喊不出叫卖声。“油炸干板鱼” 几个字眼像刺一样卡在喉咙里。

③充斥我耳目的是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的临时饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料的身影、欢笑。我羡慕他们，我何时才能和他们一样享受生活的富足而给予的快乐和无忧呢?两相对比，心里的苦涩潮水一般汹涌翻腾，眼泪不由得溢满眼眶，落在洗得发白的衬衫上。

④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条?”我低声答到：“一块” 我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他调了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。手心越来越烫，仿佛捏了一把火。

⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。

⑥我再也没有心思卖鱼了，苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢?如果你有人家父亲那样好就行了!我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。

⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的?人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气!”

⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的!我为自己的无知、自卑、年少的虚荣而感到悔恨。

⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。

⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路!

17.请用简洁的语言概括本文①-⑥段的主要内容。(2分)

18.文中写道：“苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌”，阅读全文后，请用

你的话归纳一下文中的“我”“苦涩、心酸、虚荣、自卑”这些心理的具体表现。不

少于三点。(3分)

19.请从修辞手法运用的角度赏析下边这句话的妙处。(3分)

他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。

20.本文题目“父爱的脚步一直跟在身后”有两层含义，表层含义是说父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在 我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。那么，阅读全文后，题目的深层含义你是怎样理解的?请加以归纳。(2分)

21.读了本文，你有什么感悟?请结合自己的生活体验谈一谈。(3分)

(四)阅读说明文《高科技让你变蠢了吗》，完成22—26题。(13分)

高科技让你变蠢了吗

①科技的进步为我们的生活带来了便利和舒适，但也会带来意想不到的问题。神经科学家迈克尔•默策尼希说，我们的大脑正因科技发展而进行“大规模重置”。他警告，科技对人类智能产生的影响可能会是“致命的”。那科技究竟是如何扰乱人类大脑的呢，我们正在因此变蠢吗?”

睡眠变少，打击大脑。

②几乎所有经常使用电脑的人都变成了夜猫子，人们的睡眠也变得不规律，这里面是有科学原因的。研究显示，智能手机、平板电脑、笔记本电脑等设备所发出的蓝色光线在晚间会抑制褪黑素的分泌，特别是在黑暗条件下使用这些电子屏幕，结果尤为明显。褪黑素是一种关键激素，与人体生物钟密切相关。蓝光会打乱这一过程，从而扰乱你的睡眠规律，即使进入睡眠状态，也会拉长人的浅睡状态，机体进入沉睡的时间也因此变短。

③睡眠的“康复性理论”在近期得到了大量的实验支持。它认为，人体在睡眠时会修复白天损伤的机体以及恢复活力。有研究显示，一个通宵不睡的人对周围事物的反应时间是正常状态时所需的三倍，注意力不集中造成失误的概率也会大大增加。有研究调查了150名电脑迷，结果显示，有10%的人出现了严重的记忆障碍，最明显的感觉就是觉得失去了记住别人姓名、写过的某个字或者做某件事情的时间。

分心走神，时常相伴。

④科技会让人更容易分心，这除了给我们带来一个睡眠不足的大脑外，现代科技带来的信息呈现特点也功不可没。

⑤无论你在做什么，只要你在电脑前，随时都有可能弹出提示窗口，或是新闻消息，或是软件提醒，或是客户的电子邮件……电话座机、手机也会不时响起，科技随时都会打断你，无论是接电话看手机，还是在多个窗口间的随意切换，打断和不专注的结果，就是让你疲于应对或不知不觉地开小差，因此导致工作效率下降，“拖延症”也就因此产生。

⑥这些切换同时也会干扰你的记忆，使新的记忆难以形成。信息要储存在大脑中，就必须从短期记忆变为长期记忆。这一转变过程中受到任何打断，比方说，在阅读时停下来查看邮件或收发短信，都会抹去你脑中尚未变成长期记忆的短期记忆。美国亚特兰大心理学研究所的大卫•坎特博士从事记忆遗忘研究二十多年，他也认为分心是导致人们爱忘事的主要原因。

⑦GPS使人们的生活大为方便，同时也制造出了更多的路痴。过分依赖GPS导航的人，会在失去其支持的时候感到不适应，因为脑中海马体的活动减少，从而减弱了脑活动能力，后者是记忆和导航所动用的大脑区域。反过来，如果不依赖GPS，而是使用大脑空间记忆，包括通过视觉线索建立“认知地图”来记住路线，使这个区域更加发达，就可以预防大脑记忆在今后出现问题。

⑧过去，人们更善于将知识铭记于心，并且为此付出努力，但是科技的出现扼杀了这么做的需要和动力。当你知道电脑、谷歌或是手机能帮你存储信息，你也可以方便地搜索到这些信息的时候，你就不太会有动力去记住它。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦•威尔森称，在临床试验中，经常发短信收邮件的人，智商会降低10%，而吸食大麻只会降低4%……

22.仿照前两个小标题，给文章的第三部分拟一个小标题，写在下面。(2分)

23.第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

24.阅读第④—⑥段，说一说“科技会让人 更容易分心”，主要表现在哪些方面?(3分)

25.第⑥段“这一转变过程中受到任何打断……都会抹去你脑中尚未变成长期记忆的短期

记忆”中的“这”指代什么内容? (2分)

26.高科技的出现，造就了一支发展迅猛得不可遏制的“低头族”大军。“低头族”的危害正在日渐凸显，应当引起社会的高度关注。针对学生而言，你觉得目前应该采取哪些有效措施呢?(3分)

四、写作与表达(50分)

27.从下列两题中任选一题作文。

题一：“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目，写一篇文章。

题二：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请以“前行”为话题，写一篇文章。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选(除诗歌外)。④不得套作，不得抄袭，字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

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