三、“移花接木”类，也即运用类默写。

此类题型常常先叙说一段现在的某个事实，然后让学生用一两句意思相同的古诗名句来填空，它主要考查学生在对古诗文理解的基础上，进行欣赏辨析。

25. 季洁的爸爸在商场濒临倒闭时，被上级任命为总经理，人们都说季洁的爸爸是“_______________，________________。”(用《出师表》中的名句作答)。

26. 9月11日美国遭受恐怖袭击，伤亡损失巨大。之后，以拉登为首的恐怖主义分子遭到了许多主持正义国家的强烈谴责，真是“________________，________________。”(用《<孟子>二章》中名句填空)

27. 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“________________，________________。”(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填空)

28. 美国在联合国大唱****高调，真是“________________”，意在干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句填空)

以上是考试中默写题的常见类型，对于这类题目的解答，我们一般采取以下办法

“空前绝后”类题目简单明确，只要平时按要求背诵，答题时借助记忆，结合前后句提示，就能迅速默写作答。

“循规蹈矩”类题目：我们在解答时，应在熟练掌握背诵内容的基础上，注意审清题目要求，问什么答什么，答案也就自然出来了。如第6题只要对《捕蛇者说》这篇课文熟悉，就会马上回答出文中引用孔子的一句话是“苛政猛于虎也”。

联想比较类，它不但要你对所出示的诗句进行理解，而且对课文的内容要比较熟悉，这样才能找出两者有相互联系的句子，如第14题只要扣住诗句中的“忧乐”二字，就会想到在《岳阳楼记》中和它关联的诗句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

“移花接木”类，一般已知文字较多，解答时一定要耐心，缜密思考，找出其“相通”点，然后答题，切不可凭直觉妄填。具体说来，必须注意以下三点

这种题型，一般是在题干部分提供一个课本之外的具有时代气息的句子，要求从某一课文中找出一个与之意思贴近的语句，因此细读题干，准确地把握题干的意思，就成了从课文的众多语句中寻找答案的索引。而有的题干部分意思明显，如第16题;有的题干部分意思则较隐含，这就要求我们要认真琢磨句意，充分发掘其隐含信息。如第27题从“全市百貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展”可知新市长“政绩斐然”，第25题从季治“拯救濒临倒闭的工厂”可知季洁厂长是“临危受命”。

题目中的提示语既明确了语句的出处，又缩小了我们筛选语句的范围。若忽视这一点，就不能在众多课文中或某一课文的所有语句中寻找出正确的答案，这既浪费了考试时间，又分散了我们的精力。为此我们在答这类题时，不仅要注重“瞻前”一些，还应注意“顾后”一点，这样才能达到迅速解题的目的。如第27题就变成填写《岳阳楼记》中能概括一个人“政绩斐然”的两个相连的四字短语，答案自然是“政通人和，百废具兴。”第25题则变成填写《出师表》中体现一个人“临危受命”的名言，答案只能是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

这类试题评分要求很严，稍有疏忽，便成“白劳”，因此做完之后，必须再检查一番，这可从以下三个方面着手：(1)查连贯，看所选语句与上下文是否贯通，如题27用概括滕子京政绩的语句来称赞新任市长的政绩，题25用诸葛亮临危受命的语句来评价季洁厂长，话题一致，卯榫相投;(2)查标点，若所填各分句后标点符合与原文严丝合缝，一般说来，不会出错;(3)查文字，主要检验是否错、漏、多写了一个字，如题27中“具”不要写成“俱”。

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