【课后练习题】

16.第⑶节中的聪明一词隐含了作者怎样的情感?为什么?(3分)

17.第⑶节写到"没人拿名人的事当回事"，这里"名人的人"具体指什么?(请用原文)(3分)

18."一边是真实的历史被抽空内涵，只留下躯壳，再滥加改造;一边是荒诞不经和无中生有的伪造--这便是当今国人眼中的历史文化。没有庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。我们不是把中华文化博大精深挂在嘴边吗?如今国人从哪里能够感知这种博大精深?只能去一座城市才有一个的博物馆吗?"

①这节文字是从原文中抽取出来的，如果将它放回原文，最恰当的位置应该是()(2分)

A.(1)、(2)节之间B.(3)、(4)之间C.(5)、(6)之间D.(6)、(7)之间

②选择的依据是_____________________________________________

____________________________。(2分)

19.文章第(3)节到第(9)节从三个方面分析了"糟蹋自己文化"的这种潮流，请分别概括是哪三方面：

(1)

(2)

(3)

20.请根据第三节或第五节的内容，结合自己的日常见闻和积累，为本文写一个规范，典型的事实论据。(3分)

【阅读理解答案】

16.隐含了作者讽刺、轻蔑的情感(1分)因为这种"发现"行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态，(1分)这点可以从后文的"厄运"、"糟糕"等词中看出(1分)。

17.其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神(写到一点给1分，共3分)

18.①C(2分)②这节文字中的两个"一边"所领起的内容恰是对(2)-(5)节内容的概括(1分)，同时它也是第(6)节中"这样文化环境中"所指代的具体内容(1分)。

19.(1)"糟蹋自己的文化"这一现象在旅游和影视方面的表现。(3分)

(2)形成"糟蹋自己的文化"这一现象的动机与力量。(3分)

(3)"糟蹋自己的文化"这一现象的本质与危害。(3分)

(顺序可颠倒，如具体展开需酌情扣分)

20.基于第(3)节或第(5)节内容，围绕"旅游"或"影视"(1分);事实论据的规范、典型(论据表述中有具体的对象)(1分)。表现出"对文化的毁坏"(1分)。

本文就是由精品学习网为您提供的阅读理解请不要糟蹋我们的文化专项练习，希望供您参考。

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