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2016届福建宁德中考语文考前必做试题

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2016-02-18

18.找出与例句中加点词用法相同的一项( ) (1分)

例句:则治臣之罪

A 辍耕之垄上 B 愿终守之,弗敢易

C孤之有孔明 D 此悉贞良死节之臣

19.朗读节奏划分不正确的一项是( )(1分)

A.恐/托付不效 B.深追先帝/遗诏

C.臣/不胜受恩感激 D.进尽/ 忠言

20.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________;“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是:__________________________________________。(2分)

课外文言文阅读(21-24题,9分)

桑怿①传(节选) 欧阳修

(怿)又闻襄城②有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。姑居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦,力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥饲:供养。⑦铁简:狭长的铁片。

21.解释文中加点词的意思。(3分)

(1)缚( )  (2)走( ) (3)善( )

22.用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。(2分)

_______________________________________________________

23.面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?请用原文回答。(2分)

______________________________________________________

24.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。(2分)

(四)诗词赏析(25-27题,7分)

破阵子 为陈同甫赴壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

25.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“ ” ;词中“ , ”两句表达了作者的理想。(3分)

26.对本首词理解赏析有误的一项是( )(2分)

A 这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C 这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D 这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

27 .研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。(2分)

三、写作(共60分)

28. 请从以下两题中任选一题.

1)“风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤……在生活中,我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为题,写一篇作文。

2)题目:请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。

要求:

(1)若选择第二题,请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……

(2)写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

(3)文体不限(诗歌除外),字数500字以上。

(4)卷面整洁,书写规范,不出现真实的人名和地名。

二、(一)(18分)1.答案:借梅花吟咏人生,启迪人生,感悟生命的意义。3分。 2.①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞6分,答对一个要点得2分,意思对即可。 3.我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解。2分。 4.答案举例:①想,只有像腊梅那样,经过风雨和严寒的磨砺与锻炼,人生才会完美。 ②不想,因为做腊梅太辛苦、太寂寞,有时不被人们所理解。4分,答“想”或“不想”只要言之成理即可。只答“想”或“不想”不说明理由不给分。 5.作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自己的价值。作者在写腊梅的同时,也在写我们的人生。3分。

怜;了却君王天下事,赢得生前身后名。(3分)2、D(2分)3、这一句笔锋陡转,回到现实,抒发了报国无门、英雄迟暮的悲愤。(2分)

三、作文评分量表(满分:60分)

等级

项目 一(好)

60-45 二(较好)

44-40 三(中)

39-30 四(较差)

29-16 五(差)

15-0

20分 要

求 符合题意和文体要求,思想健康,中心明确,内容具体。 较合题意和文体要求,思想健康,中心较明确,内容较具体。 基本切题,思想尚健康,有一定中心,内容较简单,欠具体。 不切题,思想不够健康,中心不明确,内容空泛。 不切题,思想不健康,无中心,内容太空泛。

分值 20-16 15-14 13-11 10-7 6-0

20分 要

求 语言通顺,能注意简洁、连贯、得体。 语言较通顺,尚能注意连贯、得体,有个别错别字。有少量病句。(1-3个) 语言大体通顺,尚能注意连贯。有少量错别字。有一些病句。

(4-6个) 错别字较多。语言不通顺。病句多。

(7个以上) 错别字多。语言不通。

分值 20-16 15-14 13-11 10-7 6-0

10分 要

求 结构完整,条理清楚,段落衔接连贯,详略得当。 结构较完整,有条理,能分段,有详有略。 结构基本完整,分段不够恰当,详略不够分明。 不成篇。 不成段。

分值 10 7-6 5-4 3-2 1-0

卷面

10分 要求卷面清洁,书写规范、清楚。对标点明显错误者,每3个扣1分,最多扣2分;书写潦草难以辨认者,最多扣4分,整个卷面最多扣10分。

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