英语

小学毕业要能用英语交流

对英语运用能力的培养，是此次改革的重点。与以往改革不同的是，本次英语改革目标明确：小学毕业时能运用英语进行简单交流，会唱英语儿童歌谣;初中阶段重点培养学生英语听说能力，保证一定的英语课外阅读量;高中阶段注重发展学生的综合语言运用能力，使其能够围绕熟悉话题进行交流。并特别强调，高中生要“能读懂供高中学生阅读的原著简写本及英语报刊、英语用户手册等，能写通知、邀请函等应用文”具体培养目标。

“将学科教学不低于10%的课时用于学生走进社会”意味着今后北京的英语教学将在英语学习的开放性和实践性上加大力度。

设计个性化作业 增加批改次数

通知对教师怎么按课程标准组织教学方面，分学段分年级提出了七级教育目标要求，其中，小学阶段教学目标为一二级，初中阶段教学目标为三至五级，高中阶段为六到七级，尤其强调一年级要坚持“零起点教学”，六年级禁止统考统测。中高考强化对学生英语听说能力的考查，不过分强调对语法知识的考查，考察学生通过“泛读”、“速读”，从阅读材料中获取、分析信息答题的能力以及初步的英语实用写作能力。

对于学生作业和学习评价方面，通知要求教师要为学生科学设计个性化作业。并要求教师要适当增加作业面批次数，及时批改作业、反馈作业情况。同时，要求教师在学习评价上要建立体现学生发展的个性化学习档案机制，小学以激励学习兴趣和信心为主，全面记录学生参与学习活动的情况;初中开始完整记录学业成绩，对学生发展情况进行评价。对于中考高考，通知特别提出，中考按照课程标准五级目标要求命题，高中毕业考试不超过课程标准七级目标要求命题。

科学类：

明年起初一就开理化校本实践课

从明年起，本市将一改初二起才开设物理、化学课的传统，从新初一年级起即开设此类校本课程，通过学生小制作、小实验等科学活动的方式，带学生走进科学类学科的大门，力图解决长期以来的小学科学与初中理化生地等学习“断档”的问题。

据了解，此前本市小学开设的科学课涉及的多是一些基础科学知识。中学后，直到初二才开设物理课、初三开设化学课。今后，物理、化学学科，在初一年级即以校本课程方式出现，每周1课时开展比较系统的科学活动，渗透理化生地等学科知识和能力培养。在初二年级开展每月1-2课时的开放实验指导课，指导学生开展小实验、小制作等具体的科学活动，重点提高学生的实验探究能力。

筹建“科学教育超市”

北京市以及各区县教委将根据自身特点，通过购买服务的方式，整合利用博物馆、科技馆、大学实验室和图书馆等区域资源，依托北京数字学校、高中开放式重点实验室以及翱翔计划、雏鹰计划等提供的各类课程资源，在市、区县、校网站上为学生提供综合实践活动菜单式服务，形成“科学教育超市”，不仅使中小学生的科学实践活动得以落地，而且更为丰富、更为开放。

这也意味着，今后将有更多的高科技企业、高校实验室、博物场馆等，会出现在中小学的理化地生教学活动中。届时，这些高科技企业、高校实验室将对中小学生开放，学生们可以根据“科学教育超市”中提供的参观、高科技产品进校园巡展，以及高科技人才进入中小学做讲座等方式，自主选择想去的企业或科研院所的实验室，近距离接触最前沿的科技。

实验活动按一定比例计入中考成绩

今后，开放性科学实践活动的课时将至少占科学类学科教学的10%。开放性科学实践活动将覆盖义务教育各阶段，依托中小学管理信息系统CMIS全程记录，考核列入中考评价体系。学业评价体系将围绕学生的科学素养、实践能力和创新精神来建立，最终形成能够体现学生发展的个性化学习档案。

2017北京中考改革就分享到这里，另外，我们还为各位老师与同学准备了相对应的【北京中考信息】的相关内容，希望以上内容对您有所帮助!

相关推荐

2017年北京中考特长生考试：需参加两级测试

2017北京中考资讯：名著进中考能提高阅读兴趣吗？