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2013-12-23
然而，留级的要求却遭到校方的拒绝。老师告诉他们，按照国家教育主管部门的规定，义务教育阶段，学校一般不得让学生留级。记者通过小雨的班主任老师了解到，张先生所说的偏科情况基本属实，面对初三紧张的教学进度，很可能会继续拉大小雨跟同班同学的差距，“作为家长来说，为孩子选择留级也情有可原，但面对国家政策的规定，学校老师也无能为力。”
义务教育阶段一般不允许留级
巴南区教委基础教育科科长舒德茂在接受记者采访时表示，根据《重庆市义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》规定：义务教育阶段学生原则上不留级。该负责人表示，义务教育是一种有年限的教育，即9年义务教育。“如果留级，就超出了这个年限。”记者查阅了相关政策和文件，根据《初中学籍管理制度》，除非学生因病耽搁了学习进程，其他情况一律不予留级。
舒科长说，像小雨这样的学生最好的办法是新学期改变自己的学习方法，提高学习效率，如果初三毕业考试不合格，按现行的政策可以复读。
各方声音
家长：留级给孩子一次补课的机会
专家：降到陌生班级影响学生心理
过去，成绩不及格的学生常常被学校要求留一级。为何要实施限制留级的政策呢?巴南区教委相关负责人进一步解释：义务教育阶段，着重培养的是学生的道德品质和学习习惯，而不是单纯文化知识的传授。如果学生品行端正、学习习惯良好，文化课的成绩是能够在日后补上的。
也有一些家长和老师持相反意见。某初中一位不愿意透露姓名的老师认为，如果学生的成绩不行，硬要让他跟班走，好比赶鸭子上架。
一些家长表示，如今每个家庭都有望子成龙的梦想，孩子们因为种种原因耽搁了学习，也应该拥有一次补课的机会。
孩子初二成绩没达标，跟初三学习一定学不好没有必然的联系，学习的过程就是带着问题不断解决问题的过程，小雨不妨一边学习新知识，一边增进对旧知识的掌握。对学生来说，因学业不好留级到一个陌生的班集体，在心理和情感上都是一种伤害。
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