【同步练习题】

1、本诗作者为 _____代著名的边塞诗人 _______，与_______ 齐名，世称“高岑”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽 。

2、这首诗______ 与_______ 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了________ 之情。

3、本诗抒发了作者怎样的感情?这首诗运用的主要表现手法是什么?

4、根据要求写出诗文原句。

(1)诗中以花喻雪的千古名句是：_________________，___________________。

(2)写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是：_________________，_____________________。

(3)只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：______________________，___________________。

(4)巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是 __________________,

_____________________。

5、赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是流传千古的名句。构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面?

7、 请仔细品味并说说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。

8、这首诗写出了塞外雪景什么样的特点?在诗中有何作用?

9、“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景?

10、赏析诗句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在在结构和写法上的妙处。

11、简要品析结句中"空"字表达了诗人怎样的情感?

12、这是一首送别诗，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢?

13、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。

14、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?

15、本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。

答案：1、唐 岑参 高适

2、咏雪 送别 惜别

3、惜别 惆怅 乐观豪迈。 情景交融。

5、以春景写冬景，运用比喻、联想，既写出诗人的欣喜之情，又生动地描绘出边塞奇丽的雪景，表现了边塞特有的奇异风光。

6、雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树的梨花。

7、“忽如”二字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。

8、将塞外飞雪写的千姿百态、气象壮阔，衬托了惜别之情。

9、尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗一动不动——它已经被冰雪冻结了。天气奇寒。

10、在结构上，起承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。手法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。

11、对友人依依惜别之情;对友人前途担忧之情;与友人离别后的惆怅之情;自己不能回归故乡的凄楚之情(写出其中两点即可)。

12、是对行者留恋、难舍，或为其“长路关山何时尽”而发愁，或是为自己归期未卜而惆怅等。

13、山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。

14、写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。

15、(1)送别前的“飞雪”，八月飞雪苦寒图。(2)中军置酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营宴别奇寒图。(3)临别时的“雪满天山路”，东门惜别惆怅图。(4)送别后的“雪上空留马行处”，别后雪地思乡图。

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