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浙教版五年级语文下册第一单元测试题

班级 姓名

一、看拼音写词语。

fèng mìng dù jì làng fèi xiāng jì áng shǒu tǐng xiōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guǎn bǎo fǔ shì cóng cóng chéng fá jū gāo lín xià

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列成语补充完整。

全神( )注 横七( )八 斩钉( )铁

气( )山河 垂头( )气 粉身( )骨

惊天( )地 神机( )算 东( )西( )

三、给带点字选择正确的解释。

1.异：A.有分别;不相同 B.奇怪;惊奇 C.另外的;别的 D.奇异;特别

(1)他成绩优异，品行优良，选他当三好学生，我们没有异议( )( )

(2)我有些惊异今天自己的杰出表现。( )

(3) 爸爸常年到异地出差。( )

2.沉：A.(在水里)望下落，跟浮相对 B.重量 C.(程度)深 D.使降落;向下放

(1)这东西很沉( )(2)他真沉得住气。( )(3)沉醉不醒( )

四、用修改符号修改病句 。

1.读了《德育基地读本》，使我深受教育。

2.齐白石是现代中国著名的画家。

3.昨天傍晚刮了一夜的风。

4.老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

五、造句。

只有……才……

东游西荡

六、按课文内容填空。

1.懒惰的人整天 ，你就从他身边 ;糊涂的人整天

，你去远了他 。这几句话告诉我们要

，我还知道告诉我们这个道理的两句格言： 。

。

2.顿时，石头 ，带着 ，带着

，向敌人头上砸去。

七、阅读，完成课后作业。

五位壮士(挺立 屹立 )在狼牙山顶峰，(眺望 遥望)着人民群众

和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的(兴奋 喜悦)。班长马宝玉(感动 激动)地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪(敲断 砸碎)了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个(侧身 纵身)跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(陆续 相继)从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声□□打倒日本帝国主义□□

□中国共产党万岁□□

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 □ 这声音惊天动地 □ 气壮山河□

1. 划去括号内不恰当的词语。

2. 在方框内补上正确的标点符号。

3. 划上“~~~~~”的句子反映班长马宝玉 的品质。

手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

1.用“√”选择带点字的读音。

兴奋(xīng xìng) 提供(gōng gòng)

缘故(yuán yuàn) 理睬(cǎi chǎi)

2.写出下列词语的近义词。

骄傲( ) 立即( )

缘故( ) 精美( )