说课稿决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。精品学习网小学频道为大家提供五年级语文第四单元说课稿

一、说教材

《京剧<赤桑镇>选段》一文选自传统京剧《赤桑镇》中包拯权威嫂娘吴妙贞时的一段唱词。全段共5句话，总的意思是说，铡包勉是按照小时候嫂娘对“我”的教导做的，不这样做就辜负了嫂娘的教导，“我”就无法再面对嫂娘了，整段唱词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。

根据语文课程标准知识和能力、过程与方法以及情感态度价值观目标三位一体、本单元编排用意和本课特点，以及本阶段学生的认知水平，我将本科的教学目标分为以下几点：1.学会10个生字，认读3个字。2.看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。3.能准确地理解并写出两个句子的意思。4.正确、流利地朗读课文并背诵课文。5.体会包拯秉公执法、不徇私情的美德。

基于本单元的教学要求，我将理解这段戏词的意思以及正确的进行朗读和背诵作为本文的教学重点，而将使学生能够理解京剧的语言特点，从中体会人物的精神作为本文的教学难点。

二、说教法和学法

教是为学服务的，一节课选择了恰到好处的教学方法，就能最大限度的调动学生的积极性，将会起到事半功倍的效果。所以根据课文内容，我将采取几种教法：

1.以读代讲的方法

读是阅读中最主要的，学生读通、读懂，自己从中获得知识比老师灌输效果要好的多。集体讨论有助于学生合作意识的增加，同时互相交流能使学生萌生自己探知的意识。 2.讲授法和启发式教学法

我将指领学生对疑难问题进行讨论，如仍不能化解，那么我将进行点拨，这样有利于学生更彻底、更快、更清晰的了解知识、获得知识。

3.朗读指导法。

请学生在整体学习课文之后，正确、流利的朗读课文。

三、说教学过程

本文我设计用2课时完成。第(1)课时主要是学生初读课文，学习生字新词，组织教

学、教授新教材和巩固新教材，从而掌握文章的重点，解决文章的难点。第(2)课时主要是课后测验和练习。

《基础教育课程改革纲要》中指出：改革课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课前，我请同学自己收集关于剧中人物的资料，并阅读第9册《语文课文》中的《赤桑镇》全剧。这样可以帮助学生理解课文的语言，体会人物的思想感情。所以，上课伊始我请同学进行全班的交流从而调动学生的积极性，促使他们能够更好的理解课文。