说课是教师在备课的基础上，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等。下面是为大家收集的四年级上册音乐留给我说课稿，供大家参考。

说教材：

《留给我》是鲁教版，四年级音乐上册第三单元的第三课。本课是一首颇具特色的创作歌曲，曲风清新自然、旋律优美流畅。人类只有一个地球，“爱护地球”是人类永恒的主题，人们对绿色世界的美好向往也正是这首歌曲要表达的重要内容。

说学情:四年级的学生对唱歌的方法已经有了基本的认识，并且掌握了一些基本的音乐理论知识，舞蹈创编和歌曲演唱形式的设计也有较高的水平。

说目标：

1、引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。

2、通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。

3、教育学生保护环境，拯救地球，从我做起。

教学重点、难点：

1、歌曲中出现的附点音符和切分音。

2、在歌曲演唱时出现的回声应该如何处理。

说教法：

1、紧紧围绕课程标准，教材内容，深入挖掘快乐的因素。

2、游戏与音乐紧密结合。始终把音乐放在重要位置，游戏、音乐、动作、情节都是为了加深儿童对音乐的感受与体验。

3、创设情景。我运用多媒体课件创设了一个与歌曲相配合的情景，加深孩子们对歌曲情境的体会。方法生动，简洁。

4、激励创新。在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，这种学习方式不但使知识掌握得更牢固，还使他们获得快乐，并享受了成功的欢愉。

说学法：

根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点，在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏、律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。