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品德与生活第三册第二单元教材分析
第二单元：让我的身体更棒
健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，第二单元从日常的坐立走姿势、日常卫生习惯和体育锻炼三个方面，引导儿童注意自己的身体健康，使儿童从小就懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力。引言部分的五幅图是告诉学生无论生活在什么地方，无论男女老少，人们都可以采取不同的方式锻炼身体，锻炼身体已成为人们生活的一种需要。本单元的教学目标是：
1、知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。
2、了解常见的卫生保健设施的作用，并能在成人的指导下利用。
3、了解一些基本的锻炼身体的方法。
建议授课8至10课时。
主题一“坐立走，有精神”，品德与生活课程是一门活动型的综合课程，在这一课中就可以多组织一些游戏、比赛，让学生全员参与。比如让学生比赛谁的坐姿最端正，同桌的小朋友互相检查纠正对方坐立走的姿势，或者请几个同学当小督查等等，还可以让学生自己设计比赛题目，使正确的坐立走姿势成为生活习惯。p21的一幅透视图深入浅出地告诉了孩子们：腰挺直了，脊柱不会变形，这就是为什么要用正确的坐立走姿。
主题二“爱清洁，讲卫生”，以学生的生活经验为基础，设计了“牙齿刷得白又白”、“黑眼睛，亮晶晶”和“我的手儿真干净”三个部分。教材给我们提供了一些试验，如用醋浸泡蛋壳，可以了解酸性物质对牙齿的破坏程度;安排学生在显微镜下观察;拿出视力检查表让学生自己测一测。学生在实践中获得体验，得到教育。
主题三“伸伸腿，弯弯腰”主要是让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。上课之前可以布置学生去看一看，问一问体育老师，甚至一试身手，了解学校的体育器材和体育场所;再到课堂上交流自己的所见所闻所感，谈谈自己喜欢的体育项目及亲人常用的锻炼方法，有的还可以现场表演一下，但一定要强调安全。教材还配有滚铁环、打陀螺等插图，这是告诉大家健身活动不仅只限于正规的体育活动，开展各种各样的游戏也是一种锻炼，还有参加适当的劳动也是一种锻炼，同样都有益身心健康。
以上就是品德与生活第三册第二单元教材分析全文，希望能给大家带来帮助！