三、口语交际： (4分)

看到同学随手扔垃圾，你是怎样劝阻的?

四、阅读理解(19)

(一)课内阅读。 ( 8分)

1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

(1)这句话的意思是：

。

(2)从这里我读懂了：

2、伯牙所念，钟子期必得之。

(1)这句话的意思是：

(2)从这句话中我感受到：

(二)、课外阅读 ( 11分)

扫雪姑娘

下雪了，一夜之间，古城变成银色的世界。

清晨，我走出家门。嗬!那笔直的长安街好似一道银河，显得平坦舒展，一眼望不到头。

街道两侧的枫树红叶早已落去。一棵棵枫树的枝条上积满了洁白蓬松的雪，多么像一位位白衣仙女到了人间!

我坐上公共汽车。由于车多雪厚路滑，行驶速度放慢了许多，停停走走，走走停停。在来往车辆的缝隙中，我看见几位女清洁工，正争分夺秒地扫着地上的积雪。在白茫茫的雪海中，那火红的头巾，杏黄的纱巾，好像大地上绽出几朵鲜花。车缓缓行进，来到那几位姑娘的跟前，只听戴头巾的姑娘说：“小李，咱们比赛吧!”于是，她们一个个挥动铁铲铲个不停，挥动扫帚扫个不停，推着小斗车跑个不停。一阵阵铁铲铲雪的“叮当”声，扫帚扫地的“嚓嚓”声，斗车运雪的“吱嘎”声，伴随着姑娘朗朗的笑声，传入我的耳际。几位乘客将手伸出窗外，向她们表示谢意：“辛苦了，姑娘们!”车下的几位姑娘露出了笑脸，齐声说：“不辛苦，不辛苦!”又是一阵叽叽嘎嘎的笑声传入车厢……

车子继续慢行。站在我身旁的一位姑娘用一种轻蔑的口气，对她的同伴说：“扫大街的，多没出息。”那位同伴姑娘答腔说：“还比赛呢!比赛能多几个钱!”我不满地瞧一眼这两位穿着洋气的姑娘，心想：衣着打扮得入时，难道就美吗?车下那几位满头大汗的姑娘，才是美的。她们为他人清扫前进中的障碍，开拓新路，她们是美好生活的创造者，她们的劳动是高尚的，她们的心灵是美好的。

车到站了，我下了车。那扫雪姑娘的朗朗笑声，依旧回荡在我的耳际。

1、 本文按地点变换分三个层次。请用数码与“‖”线标于各段首位。(3分)

2、本文第( )段是重点段，段意是

。(2分)

3、文中有一个最能表达作者写作目的的中心句，请抄在下面。 (2分)

4、对清洁女工的劳动，第四自然段有很具体的细节描写，请用“ ”画出细节描写的句子。 (1分)

5、找出文中的反问句用“ ”画出来，然后改成陈述句写在这。(3分)

五、习作。 ( 25分)

请你从下面的作文题目中，选一个你最感兴趣的，用通顺的语句把它写下来好吗?内容完整，字迹工整。不少于450字。

①生活中，人与人之间，需要相互关心、帮助，让我们感觉到爱无处不在，爱让我们的生活充满温暖，现在就让我们写一写体现人们相互关爱的事情。

②《想起这件事，我就……》(难受、自豪、想笑、……)

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