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人教版小学六年级语文期末测试卷

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2015-01-12

五、阅读下面短文,回答问题。(12分)

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位想一想,廉将军和秦王比,谁(厉、历)害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家都知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和(hé huó),就会削(xuē xiāo)弱赵国的力量,秦国必然乘(chènɡ chénɡ)机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想一想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.将文中括号里不正确的字、音节划去。(1分)

2.用“____”在文中画出表示“负荆请罪”这个成语意思的句子。(1分)

3.从这段话所写人物的行动、语言可以看出蔺相如是一个______________的人,廉颇是个______________的人。(2分)

4.找了描写人物内心活动的句子抄下来。(1分)

5.读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。(2分)

蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车往回赶。

提问:

回答:

6.如果“蔺相如”和“廉颇”闹不和将给国家带来什么危害?他们的哪些精神值得你学习?为什么?(3分)

危害:

学习:

原因:

7.文中画线的句子采用了( )修辞手法。(0.5分)

8.廉颇觉得不应该的是 。(0.5分)

9.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”改成陈述句。(1分)

六、阅读下面短文,回答问题。(9分)

1939年3月11日晚上,皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土坑上,面前摆了一张桌子,上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力,充满激情,( );时而低回婉转,无比哀伤,( );时而行云流水,欢快流淌,( );时而气势雄伟,苍凉悲壮,( )……抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号”,整个窑洞一片寂静。随即,掌声响彻窑洞。

1.按原文内容填空。(2分)

2.解释。(1分)

铿锵有力:

抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。

3.写词语。(1分)

“宽敞”的近义词( ),反义词( );

“柔和”的近义词( ),反义词( )。

4.划线部分用了哪两种修辞方法?这段话的作用是什么?(2分)

运用了比喻、排比两种修辞方法。生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情,表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强,表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。

5.用自己的话概括这段话的主要内容。(1分)

1939年3月11日晚上,光未然在窑洞里为大家朗诵《黄河大合唱》歌词。

6.听完光未然的最后一句,整个窑洞一片寂静是因为 。随即,掌声响彻窑洞又是 。(2分)

文笔展示会

七、习作。(30分)

题目:①嘿,我真 ②哎,我真 ③( ),我真

要求:从上面三题中任选一题,把题目补充完整,写一篇作文,可写纪实作文,也可以写想象作文。思想健康,内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理性,不少于400字。

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