为了让家长朋友们详细了解孩子的学习成绩和在校表现，学校一般会与家长沟通。精品学习网小学频道为大家准备了期末考试致小学家长的一封信，希望对大家有所帮助。

期末考试致小学家长的一封信

家长朋友：

您好!

期末考试即将来临，认真复习将成为孩子期末考出好成绩的重要一环。以下是本学期语文学科复习的一点建议(这也是本学期要掌握的知识点)，这段时间老师将按照下面的知识点分单元给孩子复习，希望家长也能根据老师提供的思路让孩子在家复习巩固。

本学期的复习内容分为：汉语拼音部分、识字写字部分、阅读部分和写话。

一、汉语拼音部分

复习建议：这部分的考察主要是给字选择正确读音，一般是考察多音字和读音较特别的字的理解和运用，要求选择正确的读音画横线，或划去错误的，关键要培养学生的审题能力。

二、识字写字部分

复习建议 ：

(一)查字典：

巩固音序查字法，掌握部首查字法。建议采用儿歌记忆“部首查字法”：小小字典手中拿，看我来把汉字查。确定部首数笔画，页码指示检字表;检字表中找部首，去掉部首数笔画;发现汉字记页码，字音就在正文中。特别强调对“音节”的理解为平时所说的拼音，而“音序”则为平时所说的大写字母。查字典中如有“第X笔是什么”则是指整个字的第X笔。

(二)掌握生字：

①看拼音写汉字及组成的词语。(语文书P183--186《生字表(二)》中的350个汉字，要求必须会写，会标音，会组词)

字形上易错的字有：金、壮、波、浪、作、劳、尤、已、戏、琴、休、甜、歌、除、切、教、及、身、礼、族、洁、旗、旁、侯、拔、诉、猴、颗、满、祝、福、暖、富、周、病、乘、觉、扔、掉、群、害、影、游、须、化、代、植

②辨析形近字、同音字、易错字、(是二年级识字部分的重难点)

※复习建议：

复习时可以引导学生借助拼音和字典，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件认记字形。此外还要利用课外辅导资料的练习形式巩固记字。

(三)掌握词语：

①组词 ②补充词语 ③照样子写词语 ④注意积累词语和成语 ⑤反义词、近义词 ⑥能正确地搭配词语，正确使用量词。

※复习建议：

注重词语的积累与运用。本学期我们学了一些特殊形式的词语。

如: (1)P88 闻了闻、瞧了瞧; (2)P99 神气极了、可怕极了;荡来荡去;还有(3)ABB:绿油油 AABB 摇摇摆摆 ABAC:又细又长 ;(4)词语搭配：金色的波浪、燃烧的火把、红红的脸颊这样的词组，可以让学生在课文中把它画下来，并引导他们在具体的语境理解、积累、运用。

(四)掌握句子：①连词成句 ②照样子写句子。

※ 复习建议：

“连词成句”，注意提醒学生：(1)要将所给词语全部用上。(2)正确使用标点。

写句子：本册书中句子练习共有五种形式：

1. 反问句改成陈述句。

叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

2. 把字句与被字句。

太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

3. 把句子换一种说法。

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

4. 仿写比喻句。

湖水像一面镜子。

_______像______________。

5. 给句子加好词，让表达更生动形象。

小猴子吃起葡萄来。(大口大口地)

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

三、阅读部分

1. 背诵指定的课文和语文园地中的读读背背。

本册教材共8 篇课文要求背诵，是第1、3、4、5、9、23、25、26课，(尽量让孩子们能默写出来，没要求写的字可以用拼音代替。)有4篇课文要求背诵喜欢的段落，是第2、10、27、30、课。语文园地中的读读背背，主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。

※复习建议：

在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵，这样可以使学生有较多地练习机会，期末复习期间对课文的朗读和背诵可冲抵每天的课外阅读任务。

2. 进行简单的阅读短文的练习，让学生练习从文中提取一些基本信息。

练习形式

(1) 数自然段;数句子;

(2)了解基本内容(谁、什么事)，

(3) 根据要求填写简单内容，会标画相关语句。(如找出短文中的比喻句。)

(4) 想象扩展方面：“如果你是……你会说什么……”等。