嘲笑别人是愚蠢的，嘲笑自己却是聪明的。敢于自嘲的人必定十分自信，而这种人格光辉会让他在人群中得到尊重。自嘲和嘲笑他人虽然长着相似的面孔，却是截然相反的两种行为，并会取得截然相反的两种效果。懂得自嘲的孩子能乐观看待学习生活中一些不如意的事情，能以宽容的心态对待别人的嘲笑，最终赢得更多的尊重和朋友。

敢于拒绝

——坚持原则的有力武器

对成年人来说，拒绝别人都是很困难的事情，何况孩子。但是，有些事情却是必须说“不”的，身为父母，应该早早教会孩子怎样拒绝。

首先教会孩子哪些事情要拒绝，比如，违背原则的事情;自己不愿干且无意义的事情;仅仅为了维护友情，对自己有害的事情。不要担心这样做会得罪人，真正的朋友会因此更尊重和喜欢你。告诉孩子，违背做人原则的事情坚决不做，不用担心别人说你不给“面子”。朋友应该互相理解、互相尊重，而不是一方完全放弃自己的追求，一味去迎合另一方的好恶。所以，学会拒绝，不仅重要，而且必要，它帮助你鉴别真正的朋友，保持友谊的本色，维持社交圈子的纯洁性。当然，教孩子拒绝的态度要温和而坚决，既不像枪一样生硬，又不给对方企图说服你的幻想。可以很耐心地告诉他们：“对不起，我有作业，不能去。”“对不起，我还小，不想交男朋友。”……

人与人之间的“关系”可以成就一个人，也可以摧毁一个人。融洽、良好的人际关系可以滋润生命健康成长，可以引导个人潜能的发展，可以帮助人拥有美好生活。相反，对抗、恶劣的人际关系会戕害生命，压制个人潜能的发展，令人痛苦不堪，境遇不顺。所以在孩子成长过程中，家长教育孩子学会建立良好的人际关系刻不容缓。

3.培养孩子的责任心

责任感是一种高尚的道德情感，是一个人对自己的言论、行为、承诺等，持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。例如，实现了承诺，完成了任务时感到满意，心安理得;由于客观原因未能达到要求，但尽了主观努力时，感到遗憾、问心无愧，未尽到责任时则感到惭愧、不安、内疚等等。责任感一旦产生，就会成为一种稳定的个性心理品质，可以有效地提高学习积极性，自觉加强意志锻炼，促进个性的全面发展。

孩子的责任感是从对具体事物产生喜爱开始的，起初表现为对他所敬爱的人交给的任务有责任感，而对其他人交给的同样任务没有责任感;对他爱做的事有责任感，对他不爱做的事没有责任感;以后发展为能对自己说过的话、应该完成的任务负责，对同伴、集体负责;到青少年期便能形成更抽象、更概括的责任心，对国家负责，对人民负责，对事业负责。家长可以从以下几方面培养孩子的责任感：

一、父母是孩子的第一任老师，要起表率作用。

经常听到这样的话，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，所以父母在家庭生活中所表现的责任感体验。家长要经常反省自己，要随时随地对自己的言行负责，不要经常吹牛、夸海口，而又不去履行自己的诺言，时间长了，孩子也会模仿，对自己说的话不承担责任，因此，家长一定要加强自身的修养，做一个有责任感的人，这样也有利于孩子的身心健康发展。

二、培养孩子的独立性

一个没有独立性的人是不会有良好的责任感的。不少家长往往忽略了对孩子独立能力的培养，在生活中处处替孩子想好，做好，使孩子养成依赖性，独立能力的越来越差，就越不能承担他应尽的责任，因此作为家长应该及时放手让他做力所能及的事，比如自己洗手绢、袜子，自己整理玩具、文具等，自己穿衣、洗漱等。随着孩子的年龄增长，独立的意识也会增强，他的责任意识也会随独立性的增强而增强。

三、鼓励孩子从事一些力所能及的社会工作。