活动方式：创设情景，小组合作，交互式语言学习。

1.呈现主题。

(CAI展示动物园的场景)

T: Boys and girls ,do you love animals?

Ss: Yes!

T: Me too!We love animals.

(CAI呈现We Love Animals标题及图片)

T: Read after me. We love animals.

Ss: We love animals.

(CAI呈现duck图片)

T: Look ,it’s a duck.带读duck，边做动作边说Quack!Quack!

(Learn to say “dog, panda, monkey ,cat, rabbit ”in the same way.)

2. 听录音，学做Let’s do的活动。

听录音，教师示范动作，让学生理解句子意思。再播放录音，师生齐做动作。

B: Present the new language points in “Let’s talk” and “Let’s play”。

设计目的：运用玩具动物和其他手段，创造真实的学习情境，让学生感知语言并学习语言“Look,I have a …”和“Great!/Cool!/Super!/Oh, it’s nice!”

活动方式：小组合作，交互式语言学习。

1.呈现新语言项目。

教师拿出一个装着动物玩具大盒子，充满神秘地说：

T: Now ,look at me. This is a big box. What’s in the box?

Let the Ss guess.

S1:Pen!

S2:Book!