精品学习网小学频道为大家提供人教版小学四年级上册卡罗纳教学计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

一、教学目标

1.认读5个生字，掌握全文大意。

2.有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。

3.学习关爱他人，帮助他人的精神。

二、教学重难点

1.从朗读中体会文章中表达的思想感情。

2.掌握全文大意，学习关爱他人、帮助他人的精神。

三、教学过程

1.导入

先放PPT图片，再引入音乐《烛光里的妈妈》，边播放边读下面的一段话。 师：同学们，在我们享受万般温暖的母爱时，有一个跟我们同龄的小朋友，他，却失去了自己最亲爱的母亲，他再也无法享受母爱，因为残酷的病魔夺走了他母亲的生命。这个可怜的孩子就是卡罗纳。(板书课题)

2.生字词教学：在PPT上面呈现出生字，并组词。请同学们认读，组词。 师：在读课文之前呢，我们先来一起展示自己预习的情况。

字词教学

遭(遭受)(遭逢) 悯(怜悯)(悲天悯人)

咛(叮咛) 咐(嘱咐) 啕(号啕大哭) 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情 号啕大哭：形容大声哭。

叮咛：反复地叮嘱。 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。

悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

3.概述课文内容

师：文章主要讲了一个怎样的故事，你能用自己的话说一说吗?

生：本文主要讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，身边的人真诚的理解他、热情地安慰他、默默地关爱他，告诉我们人与人之间要相互关爱，真诚理解，使人感受到人与人之间的真诚理解和互相关爱，诠释了爱的真谛。

4.默读课文，解决问题

师：了解到这样一个令人伤感的故事，老师产生了很多疑问。听清老师的要求，再去默读课文，找出答案。(ppt出示两个问题)

①你从文章中哪里看出卡罗纳的伤心难过?标记出来。

生：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。(第2段)

师：读了这一句，你感受到了一个怎样的卡罗纳?

生1：我感受到卡罗纳很可怜，非常伤心难过。

师：是啊，当卡罗纳灰白的面容，哭红的双眼，出现在同学们眼前的时候，谁能不为他难过呢?谁再来读读这句话?(指名1位同学读)

师：从你的朗读中，我们感受到了卡罗纳的悲伤。

师：你还能从哪里看出卡罗纳伤心的表现?

生：卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。(他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他;要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。)(第3段)