精选五年级上册英语教学计划书

编辑:sx_qiy

2016-09-23

教学计划是课程设置的整体规划,决定着教学内容总的方向和总的结构。下面是为大家收集的五年级上册英语教学计划书,供大家参考。

一、学生情况分析:

五年级的学生已学了两年的英语,大部分学生都能积极地学习英语,建立起了学习英语的兴趣,并在听、说、读、写方面有了较好的基础。在前面两学年英语学习的基础上,为了不断地对知识进行复习、提高,学生将通过学习更加丰富的歌曲、游戏提高自己的英语的听、说、读、写能力及运用英语的能力。但随着教学难度的不断加大,特别是在英语方面的学习存在极大的困难、基础较薄弱的学生人数越来越多,学生中已出现两极分化的现象,因此让学生保持比较高的学习兴趣,不断提高学习效率是非常关键的。特别是学生中个别学生对英语学习丧失了信心,本学期应在他们身上加倍地下功夫,使他们产生学习兴趣,恢复信心,从而推进英语教学水平的全面提高。

二、教材分析:

教材编写思路:以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即话题——功能——结构——任务。

教材特点:

1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime。

3.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。

4.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同,西方国家涉及星期的主要节日等。

5.融合学科内容。(对其他学科的兼容并蓄)

6.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。

7.实现整体设计。

三、教学内容与目标:

1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听说认读16个单词。

3.能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

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