教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。我们为大家收集了六年级语文诗海拾贝教案，供大家参考。

一、导课

中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，古诗是其中一朵美丽的浪花。入学至今我们学了不少古诗，今天就让我们一起去诗海拾贝，再次领略它那独特的魅力。

今天的复习课以竞赛的形式进行。分两个环节开展。

第一个环节是小组“同舟共济”，一起闯五关;(板书出示四个小组名字。)

第二个环节是个人“百舸争流”，冲三道争第一。

师：大家准备好了没有?一起进入第一环节——同舟共济扬帆起

二、第一环节——同舟共济扬帆起

(一)第一关：热身赛

小组背诵古诗词，要求：整齐、响亮

第1组：《春夜喜雨》

第2组：《西江月•夜行黄沙道中》

第3组：《诗经•采薇(节选)》

第4组：《天净沙•秋》

(板书：给各小组打分)

(二)第二关：古诗词常识

由组长做代表回答问题，回答不完整时，组内同学可以协助补充。

课件出示考题。小组组长回答，教师打分。了解相关知识链接。

1、我国最早的诗歌总集是_____，距今_____年的历史，它共305篇，5篇有目无辞，亦称“诗三百”。它的“六 义”指：风、雅、颂、赋、比、兴。

知识链接：风(十五国风160篇)、雅(朝廷官吏作品105篇)、颂(庙堂祭祀乐歌40篇)为诗篇种类;赋(直陈其事)、比(打比方)、兴(先言他物，然后引出所歌咏之事)为诗歌表现手法。

2、唐诗常指创作于唐代的诗。唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期， 涌现出许多伟大的诗人，被称为“大李杜” 的是_____、_____。其中被称为诗仙是_____，诗圣是_____。

知识链接：小李杜——李商隐、杜牧 诗佛--王维 诗囚--贾岛 诗豪--刘禹锡 诗魔--白居易 诗鬼--李贺 诗狂--贺知章 诗杰—王勃

3、宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。每首词都有一个调名，叫做“词牌”，依调填词叫“依声”。《西江月•夜行黄沙道中》中词牌名是_______，词作者是_______。

知识链接：词，诗歌的一种。因为句子长短不一，别名“长短句”。按长短规模分，词大致可分小令、中调和长调。按派别基本分为：婉约派(柳永、李清照等)、豪放派(苏轼、辛弃疾 等)、花间派(温庭筠等)。

4、我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的____，宋代的____和元代的____。

知识链接：诗歌发展经历了《诗经》→ 《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的发展历程。

(三)第三关：诗情画意猜古诗

古代诗歌中常蕴含优美的意境。你能从下面的画面中猜出相关的古诗吗?各小组做好准备哦!

课件分别出示《游园不值》《望庐山瀑布》《游子吟》《江雪》四首诗的想象画，小组轮流猜古诗。教师打分。

(四)第四关：四季如诗

古诗中有不少表现四季景色的诗句，各小组的代表快快回答，为小组加分哦!

(五)第五关：诗中的“秋”

课文《诗中的“秋”》，作者告诉我们一些欣赏诗歌的方法，文中写了不少有关秋天诗句。你能都背出来吗?赶快抢答，为小组争光哦!

复习单元组课文内容，回忆课文中出现的描写秋的诗句，巩固文中所讲的欣赏诗歌的四种方法。

小结：每首诗都蕴含着诗人丰富的感情，或喜、或悲、或开怀、或忧愁，我们只有细细品味才能和诗人有同样的情感体验。

长安一片月，万户捣衣声。 ——《子夜吴歌•秋歌》 李白

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》王维

近种篱边菊，秋来未著(zhuo)花。——《寻陆鸿渐不遇》僧皎然

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

——《送李少府贬峡中王少府贬长沙》高适

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——《秋思》张籍

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——《逢入京使》唐 岑参