6、再读全文，根据课文内容，想象恐龙飞向蓝天的演化过程。

7、班上交流：

有条理地说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。

8、练习背诵猎食性恐龙演变成鸟类的过程。

四、学习第五自然段

1、自由读课文第五自然段，考虑：

这一段有几句话?哪句话是这一段要表达的中心思想?

“希望能够重现这一历史进程”这句话包括的信息?

2、理解：

随着越来越多精美化石的发现，他们里这一愿望的实现已越来越近了：

要证明鸟类是由恐龙进化而来，只能依赖于对化石的采集。假如能把恐龙向鸟儿进化的过程全部以化石的形式展现给大家，就毫无疑问地说，鸟儿是恐龙进化而来。

3、齐读最后一段。

五、概括全文

本文假想了恐龙向鸟类演化的过程，说明简洁，意思完整，丰富了我们的知识，激发了我们探索自然的兴趣。

六、积累语言

在学习的过程中，我们发现课文有许多语句的意思表达得很准确，请你找一找、读一读，如：

恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空飞翔的鸟儿。将这样的语句誊写在积累本上。

七、作业

1、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”：

⑴　恐龙最终都演化成鸟类大家族。　　　　　　　　　　(　　)

⑵　恐龙演化成鸟类经过了三千万年。　　　　　　　　　(　　)

⑶　带羽毛的恐龙化石是证明恐龙能飞上蓝天的关键。　　(　　)

2、分析下面的句子，说说好在哪儿：

恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。

3、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?

【板书设计】

31　飞向蓝天的恐龙

两亿三千万年前→数千万年后→许许多多年后→亿万年前

第一种恐龙　　庞大家族　　恐龙中的一支　　飞向蓝天

教案是教师的教学设计和设想，以上是为大家分享四年级语文上册飞向蓝天的恐龙第二课时教案，希望能够切实的帮助到大家！

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