7、谈话：接下来我们要游览另外的两大名泉，请同学们先自读课文，按要求自学，出示学习要求：

①默读3，4自然段，勾画出描写泉水特点的句子，批注上你的理解或者概括出的特点;

②数一数每个自然段共有几句话?五龙潭、黑虎潭分别在什么地方?(用："____"画出来)

③再选一个你最喜欢的泉，仔细体会一下泉水的样子和特点。一会儿我们请几个同学领我们到另外的三大名泉游览、体味一番。

8、学生自学。

9、组织交流，相机进行：

(1)谈话：现在我们来到了五龙潭，谁来为我们导游一下五龙潭呢?

相机提问：①五龙潭在什么位置?它是怎样形的?

②什么叫“汇注”?对照课本插图，你发现了什么?

③同学们注意了，这儿有一个词表现了泉水的流动特点，是什么呢?

④为什么同样是写泉水的流动，珍珠泉用的是“ 涌”而五龙潭却使用“汇注”呢?

指导朗读：谁能为我们朗读一下第三自然段，把五龙潭的特点读出来呢?

(2)谈话：接下来我们又来到了黑虎泉，请黑虎泉的小导游为我们介绍一下。 相机提问：①黑虎泉在哪儿?泉口是怎么形成的?泉水是怎样流动的呢?

②“喷吐”说明什么 ?

③看图体会，你读懂了什么?

④泉水不仅急，水量大，他还有什么特点呢?从中，你体会到什么?指导朗读：

谁能为我们朗读一下第四自然段，把黑虎泉的特点读出来呢?

8、指名读第五自然段。勾画出描写趵突泉样子的句子，思考：趵突泉有什么特点?一一批注出来。

9、组织讨论，相机提问：

①"七十二泉之首"是什么意思?

②"差不多占了大半公园"说明什么?(泉池大)

③哪句话描写了趵突泉的神奇景象?

欣赏"泉池正中有三股比水桶还粗的清泉，??如同三堆白雪"

看图理解：a你看到了什么?

b清到什么程度呢?

c水确实很清，从图中你还看到了什么呢 ?

d是怎样形成的呢?

e冒字说明了什么呢?

f泉水是什么声音?

g现在你明白趵突泉为什么位于七十二泉之首了吗?

10、指导朗读：谁能为我们朗读一下第五自然段，把趵突泉的特点读出来呢?

11、小结：趵突泉名列七十二泉之首，景观尤为壮观。

三、总结全文 布置作业

1、小结：我们已经兴致勃勃地游完了济南的四大名泉，要给这次旅行做一个总结的话，你想说些什么呢?

2、谈话：同学们说得太好了!你们和本文的作者一样，都说出了对济南壮丽景观赞美和热爱。那么同学们，你们在别的地方见过这么美的泉吗?

3、默读最后一小节，思考：课文中哪个词体现了独一无二?

4、谈话：所以说人们称济南为泉城。现在明白济南为什么叫做泉城了吧?

5、齐读最后一个自然段。

6、布置作业：①听写词语。

②背诵全文。

③同学们通过找料或者上网的方式查阅关于泉城的一些信息，回去办词：★★★齐()()()()()()其()()()()()()且()()()()()()隹()()()()()()

三、默写课文中你认为写得最美的一个片断。★★

四、提问：同是写泉水的流动,作者用了哪些词语?为什么要用不同的词语一份手抄报，看看谁的内容新颖。

以上是精品学习网为大家准备的四年级上学期语文泉城第二课时教案封面，希望对大家有所帮助。

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