人教版四年级语文上册教案：巨人的花园教案集（二）

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学习目标：

⒈有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。

⒉感受爱和分享的美好，领悟冷酷和孤独会带给别人和自身最大的伤害。

⒊感受童话的语言特色，激发学生对童话的探究兴趣。

学习重点：读童话想像画面。

学习难点：感受童话的语言特色。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习引入，学习课文：

⒈读课文3-6自然段，体会花园的前后变化。

⒉描写花园前后变化的文字不止这一处，请找出来，读一读，想象画面。

⒊与其说是花园在变化，还不如说是人在变化。当巨人面对孩子们一次又一次地进入他的花园，他的态度怎样呢?再次默读课文，标出有关语句。4.想象理解。学生交流后课件出示：

当巨人看到

“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

他想：

“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去!”

于是，他

“喂!你赶快滚出去!”

联系上下文想像一下，巨人每一次训斥孩子的时候，心里是怎么想的，当时的表情怎样。

这三句话什么地方相同?(都有“滚出去”三个字，都是感叹号)巨人如此强烈地让孩子们滚出去，是为了什么?(独自享受花园的美景，不让孩子们享受快乐)

5.交流想法。好一个自私的巨人!为了独自享受快乐，竟然训斥孩子们离开花园。如果你是这些孩子中的一个，你想告诉他什么?(做人不要太自私，有快乐要和大家一起分享……)

6.重点感悟下面的句子

出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!

(1)巨人明白了这句话，你明白了吗?(引导学生理解句子)

(2)任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么，要唤来春天，就应该拥有一颗怎样的心呢?