4.师：香港的白天是繁华的、美丽的，那么香港的夜晚是什么样的呢?下面请大家跟着老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。

(1)师范读。

师：香港的夜景美不美，美在哪里?读一读，说一说。生答。

师：这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧!

引读：　……成了……

……像……

……如同……

5.师：香港那么迷人，那么耀眼，每个人都禁不住由衷的赞叹。让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧!

齐读最后一段。

   6.播放媒体资源课件中的“看一看”，展示香港的美丽风光，并让学生结合画面，介绍最熟悉的某方面的内容。