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解读三年级语文上《东方之珠》教案

编辑:

2015-11-30

学生预习

1.收集有关香港的资料。

2.通读全文,自学生字词,对字词、内容质疑。

课时安排

1课时

教学过程

一、谈话导入

1.师:同学们,我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山林,繁华的都市……课前,老师让大家搜集你们最喜欢的某个城市的资料,谁来说一说?

学生自由汇报。

   师:你们知道这些城市的美称吗?

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