为了保证上课质量，课前准备一份教案是教师的职责。本篇为老师们提供三年级上册语文富饶的西沙群岛教案，欢迎老师们参考！

一、教学目标：

知识与能力目标：

能正确认识幻灯片中所出示的课文中的生字，背诵课文第二、三自然段。 过程与方法目标：

在朗读中感悟，体会，增强语感。读思结合,读中语情,让学生陶醉在美丽的画面中,陶醉在美丽的语言中。

情感态度与价值观目标：

能够充分借助幻灯片感受南沙群岛的美丽与富饶，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

(二)、教学策略：

南沙群岛的美丽既是自然风光的客观呈现,又是作者对自然风光的主观感悟;课文《南沙群岛》之美既体现在作者的优美语言上,更体现在学生对作者优美语言的感悟上。如何把抽象的语言文字与形象的自然景观联系起来,让学生通过语言文字的感悟领略到南沙群岛的美丽景观,又让学生通过南沙群岛的美丽景观感悟出作者语言的优美呢?语感教学不失为一种好策略。

二、教学重、难点：

1.充分利用信息技术和语文学科的整合，理解课文内容，背诵课文相关段落，在具体形象的幻灯片中感受南沙群岛的美丽与富饶。

2.结合幻灯片中有关南沙群岛的照片以及课文相关词语和段落，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

三、教学评价设计

1.通过检查预习、针对学困重点指导、关键生字的书写以及抄写感兴趣的语段、结合生活体验谈体会、说句子等方式评价字词、读书的目标以及学生的书写习惯的落实情况。

2.通过默读、圈画、简单写感受、同位互学、合作交流、感情朗读等方式考察学生的语文综合运用能力、探究精神、自主学习与合作态度。

3.通过抓住关键词句品味香港是“东方之珠”，体会其表情达意的作用，以及对文章主要内容的把握等方式检验学生精读课文的能力。

4. 通过围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话这一课堂练笔检验学生围绕中心句从几个不同的角度描写具体生动的表达方法的掌握情况。

四、教学准备

学生搜集有关南沙群岛的资料， 课件。

五、教学时间： 2课时

六、教学过程

一、创设情境，导入新课

同学们，你们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方?这些地方都给你留下了怎样的印象?我们的祖国地大物博，幅员辽阔，是个历史悠久，美丽富饶的大国。今天，老师要带同学们到我们祖国的最南端——南沙群岛去旅游，去感受南沙群岛的魅力。(板书课题)

二、初读课文，整体感知

1、大声朗读课文，读准生字，读通句子。

2、检查生字认读情况。采用多种方式认读生字。

3、再读课文，想想南沙群岛给你留下了怎样的印象。