师：总而言之，一个字——急!

板书：急

师：它这么急，田里的禾苗真的就一点儿也没有长高吗?从哪句话能看出来?

生：禾苗好像一点儿也没有长高。

课件出示两句话——1、禾苗一点儿也没有长高。2、禾苗好像一点儿也没有长高。

师：读一读，两句话有什么不同?

生：第二句多了个好像，意思不一样。

师：什么不一样?

生：第一句是说没有长，第二句是说看起来像没有长。

师：实际上呢?

生：长了。

师：是啊，加了一个好像，说明禾苗长高了，只是长得太慢了，一时看不出来。看来老农真的是太急切了!就把刚才咱们的体会放到句子中，谁来读?

生读。

(二)看图、表演，学习二三自然段。

师：终于有一天，着急的老农想出了办法。走，去看看!

出示老农拔苗的图片。

师：谁来说一说，他在干什么?

生：他在拔禾苗。

师：谁能说的更具体些?

师：他在田里蹲着拔禾苗。

师：是啊!老农正弓着背、弯着腰抜禾苗!

板书：拔

师：课文中是怎么说的，读读二三段，找一找。

出示二三段

生：急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔。从中午一直到太阳落山，累得筋疲力尽。

师：哪位同学想上台来表演一下?

生上台表演。

(“老农”弯着腰，挪着步子，聚精会神的拔禾苗，还不时地做擦汗状。“老农”干累了，想休息，师在一旁督促：不行!快点干。你看，太阳还没落山呢。“老农”苦笑，继续拔苗。)

表演结束。

师采访“老农”：看来老农真的要坚持不住了!老伯啊，您这样一棵一棵的拔，感觉怎么样?

老农：累死了。

师：我看你都出汗了。好，快去休息休息吧!

师：这位老农累得可真不轻啊!再读读课文，看，还从哪些词语看出老农很累?

生：精疲力竭

生：喘气

生：累坏了

师：看着这些词语，大家想想一下，这位老农拔了半天的禾苗，此时正累的——?

生：上气不接下气。

生：骨头都要散架了。

师：老农这么累，可他的心情怎么样?从哪句话看出来的?

生：力气总算没白费，禾苗都长高了一大截!

师：长高了多少?

生：一大截。噢，难怪他会这么乐呢!好，谁来带着体会读读这两个自然段?